іздеу: Тапсырманы
 | 1. Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың бірі Оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы 22,63 Kb.  8 | оқу |
| Бірінші тур. Тундрада қандай тышқандар тұрады? орман ұшу лемдер Саша мен Арина тапсырманы 10 минут ішінде шешті. Әр қыз тапсырманы шешуге қанша уақыт жұмсады? 45,72 Kb. 4 | оқу |
| 1. Оқу үрдісіне ақпараттық –коммуникациялық технологияларды енгізу барысында білікті мұғалімде болуы қажет білім Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы 15,58 Kb. 1 | оқу |
| СөЖ тапсырмалары. Жоспары Оқулық. Алматы,2005 -532б. Осы оқулықтың 510 бетіндегі 2,3 тапсырманы, 516 бетіндегі 1-тапсырманы жазбаша түрде орындаңыз. Сөйлем мүшесіне талдаңыз Сабақ 15,42 Kb. 1 | оқу |
| 4-тапсырма. Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз Берілген мәтін бойынша аммиактың алыну реакциясын және тепе-теңдік константасының өрнегін жазыңдар? 67,92 Kb. 1 | оқу |
| 4-тапсырма. Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз Ышқылдардың жіктелуін, қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру 55,8 Kb. 1 | оқу |
| 4-тапсырма. Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз 33,04 Kb. 1 | оқу |
| 4-тапсырма. Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз Бөлімнің нақты оқу мақсатын пайдаланып, ұқсас тапсырманы құруға тырысыңыз. Тренерге кері байланыс жасау үшін осы тапсырманы жүктеңіз 33,04 Kb. 1 | оқу |
 | Тақырыбы : Отбасы ұғымы Тапсырманы тексерген : Құқық пәнінің оқытушысы Жусупова Ш. С. Тапсырманы орындаған : Негізгі білім беру тобының 2 курс студентті Қадырова. А Тақырыбы : Отбасы ұғымы Тапсырманы тексерген : Құқық пәнінің оқытушысы Жусупова Ш. С. Тапсырманы орындаған : Негізгі білім беру тобының 2 курс студентті Қадырова. А. А 0,79 Mb. 18 | оқу |
| Қазақ тілі Оқушы білімін критериалды бағалаудың жолдары Бала өзі дайындаған тапсырманы айтып, бесін, төртін алатын. Тіпті, үш қойылған оқушы не үшін үш алғанын түсінбейтін. Ал мына критериалды бағалау бойынша бала тапсырманы орындауда қай жерде тұрғанын түсініп тұрады. Мысалы, тапсырма берілді Сабақ 80,39 Kb. 27 | оқу |
| Сәлеметсіздер ме? Сабақты бастайық. Кім бірініші тапсырманы жібермеді жіберіңіздер. 1-тапсырма. Жаңа сөздермен танысайық! Сәлеметсіздер ме? Сабақты бастайық. Кім бірініші тапсырманы жібермеді жіберіңіздер Сабақ 66,32 Kb. 1 | оқу |
| Қорытынды тапсырманы рәсімдеу шаблоны және тапсырма Шығарылған есептерді ыңғайлы форматта сақтаңыз 21,27 Kb. 1 | оқу |
 | Информационное письмо Тапсырманы орындауға арналған студенттерге өздеріне дайындық үшін қосымша сұрақтар Семинар 61 Kb. 1 | оқу |
| 1-топ. Топтық жұмыс. Іс-әрекеттегі зерттеу жоспарында қызыл түсті жұлдызшамен белгіленген тұстарды толтырыңыз. Тапсырманы sdo cpm kz порталына жүктеңіз Топтық жұмыс. Іс-әрекеттегі зерттеу жоспарында қызыл түсті жұлдызшамен белгіленген тұстарды толтырыңыз. Тапсырманы sdo cpm kz порталына жүктеңіз 19,77 Kb. 2 | оқу |
 | Тапсырма №1 Тапсырманы рәсімдеуге қойылатын жалпы талаптар Оқушылардың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы пәннің басқа ғылымдармен байланысы 328 Kb. 1 | оқу |