іздеу: Тапсырманы
СӚЖ тапсырмаларын орындау және ӛткізу графигі- Алматы экономика және статистика академиясы
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Э. М. Самекбаева тіл біліміне кіріспе
Үйге тапсырма
- Әдіскер жаршысы
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Ылым тарихы мен философиясы
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Өзбекстан республикасы жоғары жəне орта арнаулы бιЛΙм министрлιГΙ
Шығармашылық тапсырмалар
- Сборник материалов международной научно практической конференции
Тапсырмалар
- Филология факультеті
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Өзбек филологиясы факультеті түркi филологиясы кафедрасы
Бҥгінгі сабақтағы тапсырмамыз
- Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы
Тапсырма 5.2
- An introduction to educational research methods. Введение в образовательные исследовательские методы Білім беру-зерттеу әдістеріне кіріспе
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Оқулық Алматы, 2014 Б. Қ. Қапасова Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің
Күні Қандай тапсырма қолданылды
- Образование: исследование устойчивое развитие
№ 4 тапсырма
- Оќулыќ Алматы 2005 Беркінбаев К. М
 | Көркем еңбекті оқыту әдістемесінің мақсат, міндеттері Еңбек сабағына енгізілген қолөнер туралы мағлұмат оқушыларға бірінші сыныптан бастап қалыптастыруды қажет етеді. Алғашқы сабақтан бастап оқушыларға жұмыс істеу әрекеті, тапсырманы дұрыс орындау, жұмыс орнын таза, мұқият ұстауға Сабақ 42,38 Kb.  2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бірлесіп орындалатын жұмыс Бөлім: Мәтінді есептер Мысалы, шебер мен оның үйренушісі бірлесіп бір тапсырманы орындайды, құрылысшылардың екі бригадасы бірлесіп бір үй салады. Сол сияқты екі немесе үш құбырдан қатар аққан сумен хауыз толады және т с с Сабақ 30,98 Kb. 2 | оқу |
| Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі абай Адам өмірінде зейіннің алатын орны зор. Әсіресе, таным процесінде, білім алу ісінде маңызы ерекше. Шәкірттің сабақты түсіне қоймауы, есінде дұрыс сақтай алмауы, тапсырманы орындауда қате жіберуі оған дұрыстап зейін қоймаудан болады 39,62 Kb. 5 | оқу |
| Кооперативті оқыту дегеніміз не? Мария Хосе Ролдан Сіз қандай да бір тапсырманы бірге орындау үшін топтық жобаға немесе комитетке қатысып көрдіңіз бе? Егер солай болса, топтағы басқа адамдармен сіз біраз білім бөліскен шығарсыз, және сіз басқалардан бір нәрсе білген боларсыз 255,1 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жұмысқа арналған есептер Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Мысалы, шебер мен оның үйренушісі бірлесіп бір тапсырманы орындайды, құрлысшылардың екі бригадасы бірлесіп бір үй салады. Сол сияқты екі немесе үш құбырдан қатар аққан сумен хауыз толады және т с с Сабақ 133,77 Kb. 2 | оқу |
| Ортаңғы топ Ұйымдастырылған оқу білімі іс- әрекетінің күнделікті тақырыптық жоспары. Білім беру саласы Тапсырманы орындай отырып,бір-бірлеп тізбекпен жүруге және шашырап жүгіруге жаттықтыру.Қолдарымен еденге сүйеніпшығыршыққа еңбектеп кіруге, тақтай үстімен тепе-теңдік сақтап жүруге үйрету. Жылдамдық және ептіліктері дамыту 38,5 Kb. 1 | оқу |
| Қабылдауды диагностикалауға арналған әдістеме. Әдістеме «Мына суретте не жетіспейді?» Диагностика жүргізуші баланың тапсырманы орындауға қанша уақыт жұмсағанын білу үшін секундамер қосып қояды. Диагностика көрсеткіші баланың қабылдау деңгейінің қаншалықты дәрежеде екенін білу үшін баллдық шкаламен бағаланады 1,52 Mb. 11 | оқу |
| Қабылдауды диагностикалауға арналған әдістеме. Әдістеме «Мына суретте не жетіспейді?» Диагностика жүргізуші баланың тапсырманы орындауға қанша уақыт жұмсағанын білу үшін секундамер қосып қояды. Диагностика көрсеткіші баланың қабылдау деңгейінің қаншалықты дәрежеде екенін білу үшін баллдық шкаламен бағаланады 1,51 Mb. 19 | оқу |
| 1. Видеоинстуктажды мұқият тыңдап, сол бойынша қорғайсыз; Қмж форма дұрыс, бағалау критерийді беру міндетті емес Сабақтың мақсаты смарт форматында ойлау дағды деңгейіне сай жасалғанын тексеру, осыған мұқият болыңыздар! Тапсырмада одд ескерілді ме, жоқ па? Тапсырманы ойлау деңгейіне сай алынғанын дәлелдеңіз Сабақ 16,15 Kb. 1 | оқу |
| AutoCad жүйесінің режимдері. AutoCad жүйесі көмегімен қарапайым сызбалар жасау құралдары Бұл көптеген жолдармен сурет салу әдістері өте ұқсас екенін білдіреді. Егер сіз тоқтап қалсаңыз, сызба тақтасындағы тапсырманы қалай орындайтыныңызды ойлаңыз, содан кейін оны Autocad көмегімен орындаудың ұқсас әдісін іздеңіз 71 Kb. 4 | оқу |
| Күнде орындау керек еді. Жұмысшылардың 20%-ы Тапсырманы 0 жұмысшы күнде орындау керек еді. Жұмысшылардың 20%-ы жұмысқа шықпай қалғандықтан тапсырма кеш орындалды. Тапсырма неше кунге кеш орындалғанын анықгаңыз 66,89 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырмалардвы орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Бөлім бойынша модельдеу тапсырмаларын орындауда, есептеулер, мен термин сөздермен жұмыс, оқушылар берілген тапсырманы дұрыс жазбауы Жалғасбай Аружан, Жандарбек Гүлзат, Қырым Бейбіт, Қалдыбек Нұрай, Қуаныш Бекжан,Осман Бердібай, Қуаныш Нұрислам, Қуанышбек елдияр, Қожамұратов Диас, Мәсіп Әсел төмен в) төмен (Н) 17,41 Kb. 1 | оқу |
| Мәнде, екі түрлі қызметте қолданылады: 1 күрделі етістіктің құрамында келіп, негізгі іс-әрекетті білдіреді Мысалы, Тапсырманы орындап болды. Орындап болды – күрделі етістік; орындап – негізгі іс-әрекет; болды – көмекші мәндегі етістік. Әңгімені құмарта тыңдады. Құмарта – қалай? Іс-әрекеттің амал-тәсілін білдіріп тұр Құрамы 26,17 Kb. 1 | оқу |
| Тапсырманы орындауғА Қойылатын талаптар соөЖ бойынша силлабуста көрсетілген тақырыптармен оқып, танысыңыз қосымша материал ретінде «қазақстанның қазіргі заман тарихы» Осымша материал ретінде «қазақстанның қазіргі заман тарихы» пәні бойынша соөЖ сабақтарына арналған әдістемелік нұсқауларды» пайдаланыңыз Реферат 27,97 Kb. 8 | оқу |
| Тапсырманы орындауғА Қойылатын талаптар соөЖ бойынша силлабуста көрсетілген тақырыптармен оқып, танысыңыз қосымша материал ретінде «қазақстанның қазіргі заман тарихы» Осымша материал ретінде «қазақстанның қазіргі заман тарихы» пәні бойынша соөЖ сабақтарына арналған әдістемелік нұсқауларды» пайдаланыңыз Реферат 30,69 Kb. 7 | оқу |