іздеу: Тапсырманы
Тапсырма 2- Т. Хакімова компьютерлік өҢдеудің
Үйге тапсырма
- 231 25 желтоқсан 2015 жыл
-тапсырма
- Астана, 2015 КƏсіби қазақ тілі
Бірізділікті орнатуға арналған тапсырмалар
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім ұстаз шығармашылығЫ
СДЖ арналған бақылау тапсырмалары
- ОҚытушы пәнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
Тәжірибелік тапсырма
- Л. Т. Серкебаева «автоматтандырылған жобалау мен өҢдіріс жүйелері»
Шығармашылық тапсырма
- «Валеология» пәніне репродуктивті және сексуалды денсаулықты қорғау жөніндегі
Берілген тапсырма немесе ситуация (жағдаят) бойынша
- Образование: исследование устойчивое развитие
-тапсырма
- ЖАЌсылыќова к. ЌАзаќ тілі (жалєастырушы деѕгей)
«ріsa» халықаралық тест проектісінің тапсырмаларын
- «Педагогические инновации как условие повышения качества образования»
Танымдық тапсырма
- «инновациялық технологияларды меңгеру негізінде мұҒалімдердің КӘсіби біліктілігін дамыту»
Сұрақтар мен тапсырмалар
- Өзбекстан республикасы жоғары жəне орта арнаулы бιЛΙм министрлιГΙ
Танымдық тапсырма
-
 | Сынақтан өткізу Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын фактор?Балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі Толық жауап беруге,өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ? Сынақтан өткізу 35,84 Kb.  9 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты Бағалау критерийлері Негізгі мектептің типтік оқу бағдарламасын (7-9) қолдана отырып, ом таңдаңыз және Google Earth бағдарламасының мүмкіндіктерін (географиялық карталар, Литосфера, Гидросфера, Атмосфера) қолдана отырып, тапсырманы жасаңыз Сабақ 170,19 Kb. 1 | оқу |
| «Зейіннің түрлері» Адам өмірінде зейіннің алатын орны зор. Әсіресе, таным процесінде, білім алу ісінде маңызы ерекше. Шәкірттің сабақты түсіне қоймауы, есінде дұрыс сақтай алмауы, тапсырманы орындауда қате жіберуі оған дұрыстап зейін қоймаудан болады 125,34 Kb. 3 | оқу |
 | №35 зертханалық жұмыс. Қыналардың екі- үш өкілдерінің талломының құрылысын зерттеу Оқушыларға тақырып төңірегінде тапсырма таратылады,тапсырманы топ ішінде отырғызып топпен талқылату. Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топтарына барып түсінгендерін түсіндіреді Сабақ 5,37 Mb. 1 | оқу |
| Педагогтардың жұмысында эмоционалды интеллектің рөлі Эмоционалды интеллект дегеніміз – адамның өз эмоциясын қабылдап, кәдеге жарата білуі. Кез келген тапсырманы тиімді шешу үшін эмоциясын игеру қабілеті. Эмоция – энергияның көрінісі. Сондықтан барынша эмоциялық ойлауды дамыту керек 15,46 Kb. 1 | оқу |
| 4-сынып «Қазақ тілі Т2» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмалары Мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің ісәрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырманы орындайды Презентация 9,12 Kb. 1 | оқу |
| Анасова Қ. Т., «Қоғамдық пәндер» кафедрасының меңгерушісі, қауымд профессор Топтық технология. Бұл – сыныпта оқу жұмысын ұйымдастырудың үшінші және төртінші деңгейі. Бұндай жұмыс белгілі-бір тапсырманы бірлесіп шешуі үшін сыныпты уақытша топтарға бөлуді қажет етеді. Оқушылардың өзіндік ерекшеліктерін ескеріп 13,17 Kb. 1 | оқу |
| 2. Сізге берілген тапсырманы қалай орындайсыз? Ол қандай әдіске жатады? Сіз бастауыш сынып мұғалімісіз. Сізге мектепте жұмыс жасап жатқан мамандардың сабақта қолданатын инновациялық әдістерді анықтау қажет. Сізге жұмысты дайындап, өткізіп, аяқтағаннан кейін педкеңесте нәтижелерді баяндау керек Сабақ 19,67 Kb. 3 | оқу |
 | Шыѓыс ќазаќстан облысыныњ білім басќармасы Адам өмірінде зейіннің алатын орны зор. Әсіресе, таным процесінде, білім алу ісінде маңызы ерекше. Шәкірттің сабақты түсіне қоймауы, есінде дұрыс сақтай алмауы, тапсырманы орындауда қате жіберуі оған дұрыстап зейін қоймаудан болады 0,72 Mb. 59 | оқу |
| Тапсырманы орындаған: Ақтілеуова Мирамкүл Бахтиярқызы Оқу тобы: «қазақ тілі мен әдебиеті» Бір сөзбен айтқанда педагог болуға ұмтылып келе жатқан болашағы биік ұстаз. Жалпы мен кіммін? деген сұрақ аясында түрлі ой айта аламын. Бірақ мен үшін ең маңыздысы осы 13,75 Kb. 1 | оқу |
| Төмендегі екі мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз а мәтіні газет мақаласынан үзінді «Театр — сымбатты өнердің ішіндегі ең зор өнердің бірі», – дейді. Адам өзін-өзі сақтап қалуы үшін, рухани құндылықтарына кір жақпас үшін, үнемі театрдан сабақ алып отыруға тиіс Сабақ 32 Kb. 1 | оқу |
| 2 – курс педагогикалық мамандықтарға арналғАН Диагностика жүргізуші баланың тапсырманы орындауға қанша уақыт жұмсағанын білу үшін секундамер қосып қояды. Диагностика көрсеткіші баланың қабылдау деңгейінің қаншалықты дәрежеде екенін білу үшін баллдық шкаламен бағаланады 43,25 Kb. 1 | оқу |
| 3-модуль. Эмоция психологиясының теориялық- практикалық аспектілері Эмоциялық интеллект дегеніміз – адамның өз эмоциясын қабылдап, кәдеге жарата білуі. Кез келген тапсырманы тиімді шешу үшін эмоциясын игеру қабілеті. Эмоция – энергияның көрінісі. Сондықтан барынша эмоциялық ойлауды дамыту керек 31,39 Kb. 3 | оқу |
| Зейін. Зейін теориялары. Түрлері мен қасиеттері Адам өмірінде зейіннің алатын орны зор. Әсіресе, таным процесінде, білім алу ісінде маңызы ерекше. Шәкірттің сабақты түсіне қоймауы, есінде дұрыс сақтай алмауы, тапсырманы орындауда қате жіберуі оған дұрыстап зейін қоймаудан болады Сабақ 17,6 Kb. 1 | оқу |
| Көркем еңбекті оқыту әдістемесінің мақсат, міндеттері Еңбек сабағына енгізілген қолөнер туралы мағлұмат оқушыларға бірінші сыныптан бастап қалыптастыруды қажет етеді. Алғашқы сабақтан бастап оқушыларға жұмыс істеу әрекеті, тапсырманы дұрыс орындау, жұмыс орнын таза, мұқият ұстауға Сабақ 19,32 Kb. 1 | оқу |