іздеу: МАТЕМАТИКА
Методика обучения математике- Теория и методика обучения математике
Жалпы білім беретін мектептерде математиканы оқытудың маңызы мен мақсаты
- Математиканы оќытудыњ мазм±ны
– физико-математические науки
- Специальностей научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации
 | Математика Мысыр мен Вавилонда бөлшек терде олданылған. Теріс санды б э д екі ғасыр бұрын Қытай мемлкеттері енгізген. Сондай – ақ б э д. III ғасырда Ежелгі Грек математигі Диофант теріс сандарға амалдар қолдануды іс жүзінде пайдаланған 189,32 Kb.  10 | оқу |
| Есеп психологиялық-педагогикалық іс-тәжірибе бойынша (іс-тәжірибе түрі) 6В010900 – «Математика» Педагогикалық іс-тәжірибе болашақ мамандар үшін оқу үрдісінің маңызды бөлімі болып саналады. Мен ағымдағы жылдың 30-қарашасы мен 11-желтоқсан аралығында Үржар ауылы «Жансүгіров атындағы орта мектебі» 31,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ №23 24. Алғашқы функция. Анықталмаған интеграл Пән атауы: Математика Тобы: мк 105 Күні Сабақтың тақырыбы: Практикалық сабақ №23 – 24. Алғашқы функция. Анықталмаған интеграл Сабақ 0,9 Mb. 1 | оқу |
 | Практикалық сабақ -2 Идеалды шамалар негізінен математика саласына байланысты болады және нақты шынайы түсініктердің жалпы түрі болып табылады. Шынайы шамаларды, өз кезегінде, физикалық және физикалық емес, өлшенетін және бағаланатын деп бөлуге болады Сабақ 0,54 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тригонометриялық теңдеулерді және теңдеулер жүйесін шешу әдістері Модуль /пән атауы: Математика Арапайым тригонометриялық теңдеулер туралы түсінік беру, қарапайым тригонометриялық теңдеулерді шешу тәсілдерін үйрету, деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін бағалау Сабақ 59,34 Kb. 5 | оқу |
 | Дәріс Тақырыбы: Математиканы оқыту процесіндегі есептердің рөлі. Математикалық есептердің функциясы. Математикалық есептердің классификациясы. Математикадан деңгейлік есептер жүйесі. Мектеп математика есептерін шешуге үйрету Көрсеткіштік және логарифмдік функциялар Көрсеткіштік, логарифмдік өрнектерді түрлендіру 1,28 Mb. 1 | оқу |
| Практикум жоғары оқу орындарының атомдық және ядролық физика пәнінің типтік бағдарламасының типтік бағдарламасына сәйкес 9 бөлімнен тұрады Фараби атындағы ҚазҰУнің теориялық және ядролық физика кафедрасының профессоры, физика-математика ғылымдарының кандидаты Ә. Х. Әбілдаев Практикум 2,08 Mb. 54 | оқу |
| «Математика» пәнін оқытудағы белсенді оқу әдістері Бұл тәсілдер оқу үдерісі жаттығудың алдында емес, оны орындау барысында жүзеге асырылатын құбылыс. Белсенді оқу оқушылардың белсенді қызметпен айналысу арқылы мұғалім берген ақпараттың мәнін ұғынып, алған білімдерін есте сақтап 1,05 Mb. 9 | оқу |
| Қорытынды жұмыс математика мұғалімдеріне арналған Әдістемелік материал бағалау критерийлері Бұл жинақта курстың оқу жоспары бойынша пәннің оқу бағдарламасындағы оқу мақсаттарын жүзеге асыруға мүмкіндік беретін есептер, оларды шығару және сабақта қолдану тәсілдері туралы мұғалімге арналған ұсыныстар берілген Сабақ 496,14 Kb. 17 | оқу |
| Белсенді оқыту әдістерін қолдана отырып, математика сабақтарында 5-6 сынып оқушыларының ОҚу мотивациясын дамыту Математиканы оқытудың белсенді әдістері мектептегі білім берудің негізгі бөлшектерінің бірі болып табылады және оларды практика жүзінде қолдану оқушылардың оқу мотивациясын арттыруға септігін тигізбек Сабақ 278,52 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ақТӨбе қалалық білім бөлімі қалалық Ғылыми –Әдстемелік орталығЫ Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп, шығармашылық қабілеттерін дамытып, математикаға қызығушылығын арттыру мақсатында 5,6-сынып оқушыларына арналып құрылған қосымша курстың тақырыбы «5,6 сыныптарға арналған қызықты математика» деп аталады Білім беру бағдарламасы 27,4 Kb. 4 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: «Ғылыми зерттеу ж ұмыстарын ұйымдастыру, жоспарлау ж әне жүзеге асыру» Сонымен қатар, «Ғылым» термині ғылыми білімнің нақты салаларында да (математика, физика, биология және т б.) сілтеме ретінде қолданылады. Ғылымның мақсаты субъективті және объективті әлем туралы білімді алу, меңгеру болып табылады Реферат 45,2 Kb. 5 | оқу |
| Реферат Тақырыбы: Жүсіп Баласағұн философиясындағы ақиқат мәселесі. Орындаған :Құлыш Нұрбек Орта ғасырдың атақты ғалымы, дəлірек айтсақ, табиғаттану, риезиет (математика), фəлəкият (астрономия), тарих, араб-парсы тіл білімі, тағы басқа толып жатқан ғылым салаларын жете меңгерген ғұлама-ғалым ретінде жақсы мəлім болған Реферат 25,18 Kb. 1 | оқу |
 | Сызықты үлгілер ерекше орын алады. Сызықты үлгілерді зерттеулермен математиканың сызықты программалау Сызықты программалау-көп айнымалалардың функцияларының шартты экстремумдерін табу әдістерін зерттейді. Шартты экстремум ( max немесе min) табу жолдары «Экономикадағы математика» Программа 80 Kb. 5 | оқу |
| Trends in Mathematics and Science Study Халықаралық timss (Trends in Mathematics and Science Study) зерттеуі Яғни бұл зерттеудің мақсаты – математика мен жаратылыстануды оқыту үрдістерін дамыту үшін зерттеуге қатысушы елдерді оқушылардың білім жетістіктері туралы салыстырмалы ақпаратпен қамтамасыз ету 57 Kb. 3 | оқу |
| Ақтөбе облысы,Байғанин ауданы Сағыз орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі педагог-зерттеуші Даулетбаева Жулдыз Дуйсеновна «Ахмет тағылымы» Аяси, мәдени, тарихи өмірінде орны айрықша зор тұлға-Ахмет Байтұрсынұлының халықтық тәлім-тәрбиелік ойларының негізінде оқушылар бойына адамгершілік, ұлтжандылық, отансүйгіштік қасиеттерді дарыту 15,96 Kb. 1 | оқу |