іздеу: Оценивание
Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть- Методические рекомендации по суммативному оцениванию
• Контрольный лист для оценивания среднесрочных результатов
- Руководство для Студента ппс как Тренеры indd
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
- Рабочая программа учебной дисциплины в. 07 История зарубежной литературы 1
Область оценивания
- Ж. Ш. Байгозинова 2021 ж
задания по суммативному оцениванию за 4 четверть
- Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык и литература»
 | Математика 2 четверть суммативное оценивание №1 за раздел «Сложение и вычитание двузначных чисел. Сотни. Задачи» Подраздел В январе дети установили 13 кормушек, а в феврале – на 16 больше. Сколько всего кормушек установили дети? Закон 25,12 Kb.  1 | оқу |
| 10 класс емн суммативное оценивание №6 за раздел «Человек и право в литературе» А. Н. Островский «Бесприданница» Прочитайте отрывок из пьесы «Бесприданница». Какое роль играет этот эпизод для раскрытия идейно-тематического замысла произведения? Подтвердите свое мнение цитатами из текста 25,76 Kb. 8 | оқу |
| Учебная программа по учебному предмету «Русский язык и литература» для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с нерусским языком обучения) по обновленному содержанию Суммативное оценивание нацелено на выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися в течение четверти Учебная программа 127,84 Kb. 33 | оқу |
 | Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа» 5 класс Цели обучения Вод в природ находится в постоянном движении. Огромное количество воды, поднятое солнцем в атмосферу, охлаждается и в виде осадков снова выпадает на землю. Выпавшая вода испаряется,пряникает в почву и стекает в водоемы 61,5 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел 10. 2А «Транспорт веществ» «Дыхание» Задания1 Гидрофобные вещества, полярные малые незаряженные молекулы, полярные вещества, заряженные частицы, малые неполярные молекулы 24,79 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» 9класс Подраздел Чтение Письмо Определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (проблемная статья), официально-делового стиля (отчет); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков 18,13 Kb. 2 | оқу |
| Методические рекомендации по проведению физического диктанта Оценивание физического диктанта может осуществляться на усмотрение учителя, одной оценкой, или тремя за каждую группу вопросов отдельно. После выставления оценок учащимся даётся возможность повысить оценку на балл в устном порядке Методические рекомендации 19,01 Kb. 2 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть Суммативное оценивание за четверть по русскому языку и литературе для класса Мне понравились те законы, где указаны наказания за причинение физического и даже морального вреда родителям. В современном мире старшее поколение не защищено от агрессии подростков, от равнодушия детей и внуков 22,25 Kb. 4 | оқу |
| Суммативное оценивание за тему «Через тернии к звездам» Класс: 8 дата Ф. И. обучающегося (-ейся) Подраздел Чтeние. Пиcьмо Определять стилистические особенности текстов публицистического стиля, официально-делового стиля; определять принадлежность текстов к смешанному типу на основе характерных признаков 18,96 Kb. 2 | оқу |
| Оценивание заданий работы Катер за часа по озеру и за часа против течения реки проплывает такое же расстояние, что за 3,4 ч по течению реки. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна км/ч 99,12 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Традиции празднования Нового года, Наурыза и Рождества» В этот день люди одеваются нарядно, ходят в гости к родным и близким и не смолкают добрые пожелания. Для восточных народов Наурыз всё равно, что Новый Год, ведь оба праздника считаются вестниками новой жизни 16,64 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Я и закон» 9 класс чтение прочитайте текст: Транскрипт Сосуды Долга и Права Ощутите дно сосудов, почувствуйте их объёмность. А теперь позвольте рукам почувствовать их вес; и пусть они медленно опускаются под тяжестью этих сосудов. Спокойно подождите, пока руки не коснутся колен Закон 17,2 Kb. 1 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) 11 «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Литература 314,44 Kb. 13 | оқу |
| Литература (с казахских языком обучения) «Русский язык и литература» (для классов с казахским языком обучения) для обучающихся в 11 классах. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана. Суммативное оценивание в 11 классе проводится в течение каждой Методические рекомендации 239,35 Kb. 13 | оқу |
| Суммативное оценивание, сор №1 2 четверть, физика 11 класс. Раздел «Волновое движение». «Электромагнитные волны» Две волны ξ1 = Аsin(ωt-kx) и ξ2 = Аsin(ωt+kx) с одинаковыми частотами ν = 8 Гц распространяются со скоростью V = 860 см/с. Они интерферируют между собой и образуют стоячую волну. Определите величину смещения и скорость точек волны в момент 41,52 Kb. 1 | оқу |