іздеу: Оценивание
Содержание оценивания- Астана Astana «назарбаев зияткерлік мектептері»
Политика оценивания и аттестации
- Силлабус осенний семестр 2020-2021 уч год по образовательной программе «5В060900-География»
– 4 балла. Задание 4. Ответы и критерии оценивания
- Сборник составлен преподавателями кафедры географии Региональной
Взаимооценивание смайликами
- Урок 15. Лес богатство и краса, береги леса свои
Критерий оценивания
- Задания по суммативному оцениванию за четверть по предмету Всемирная история в классе Суммативное оценивание за раздел «Расцвет Римской империи»
Критерий оценивания
- Урока «рефлексия»
Оценивание знаний учащихся по интегрированному предмету
- Методическое пособие по обучению интегрированным предметам «казахский язык и литература»
Формирующее оценивание
- Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна
Рефлексия учебной деятельности и оценивание. (2мин)
- Первый открытый урок с использованием педагогического подхода Lesson Study технологическая карта урока тема урока: «Первый и второй признаки равенства треугольников» Учитель: Капин А. В. Предмет: геометрия
формативное оценивание
- Сборник материалов V международной научно-практической конференции
Вопрос 2 Формативное оценивание
- Критериальное оценивание как положительная мотивация учения у младших школьников
 | Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за iii-четверть Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся Анализ 50,95 Kb.  2 | оқу |
| Класс Суммативное оценивание за 4 четверть Какую эмоционально – экспрессивную окраску выражают слова Гобсека о бриллиантах: «Хороши! Без единого пятнышка!»? Рассказ 21,92 Kb. 2 | оқу |
 | Суммативное оценивание за раздел в «Энергия и движение» вариант Воронцова Милана Называть и приводить примеры процессов, протекающих с выделением и поглощением энергии 0,69 Mb. 1 | оқу |
| Литература Суммативное оценивание за раздел «Мы выбираем спорт» Прочитайте отрывок из книги И. Семёновой «Учусь быть здоровым, или как стать Неболейкой» Литература 18,6 Kb. 3 | оқу |
 | Суммативное оценивание за раздел «Основы динамики» Цели обучения Системы отсчета, связанные с телами, которые движутся с ускорением относительно Земли, называют Закон 211 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание №6 по истории Казахстана за 3 четверть Раздел «Возрождение государственности Казахстана Дата Класс фи уч-ся вариант, 16 баллов 33,15 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть «Значение труда в жизни человека и общества» Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 29,33 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «От охотников-собирателей до земледельцев и скотоводов» Объяснять первичные формы объединения: человеческое стадо,род, община, племя и их сходства и различия 46,51 Kb. 2 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания 4-четверти суммативное оценивание за раздел «Гунны» Определять взаимоотношения первых государственных объединений на территории Казахстана с соседними странами 304,55 Kb. 1 | оқу |
| Критериальное оценивание как положительная мотивация учения у младших школьников Срс (4 неделя) Оформите в виде выступления на заседании методического объединения начальных классов Презентация 0,97 Mb. 9 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 182,52 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание по разделу «Национальные традиции и праздники» ученицы 7A класса Участвует в диалоге,высказывает своё мнение по предложенной теме, выражая различные отношения 20,03 Kb. 3 | оқу |
| I вариант Суммативное оценивание за раздел «Основы термодинамики» Использует первое начало термодинамики для объяснения термодинамических процессов Закон 15,41 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Взаимодействие тел» На рисунке представлена схема определения жесткости пружины. Чему равна жесткость пружины? 115,68 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Векторы на плоскости» сор №1 Даны точки А(1; 2), В(–3; 0) и С(4; –2). Определите координаты точки d так, чтобы выполнялось равенство: ab cd 128 Kb. 1 | оқу |