Принципы дидактической концепции Л.В. Занкова: Принцип обучения на высоком уровне трудности
Противоречия между новыми потребностями, запросами, стремлениями и достигнутым уровнем развития возможностей личности -это: противоречия развивающейся личности
Противоречия педагогического процесса развивающейся личности
Профессионально-педагогическая направленность личности проявляется в таких качествах педагогический долг и ответственность
Процесс вовлечения учащихся в разнообразные, педагогические организованные виды общественно полезного труда суть: трудового воспитания.
Процесс воспитания: многофакторный
Процесс обучения и воспитания, результатом которого являлся определенный объем систематизированных знаний, умений, навыков, способов мышления и мировоззрения: образования.
Процесс получения информации о состоянии педагогического процесса с помощью совокупности
