Педагогическая рефлексия и тенденция развития педагогического процесса, оценка результатов и выработка рекомендаций: форма творческой деятельности педагог, направленная на осмысление своих собственных действий
Педагогическое исследование предполагает определение общепринятых методологических параметров проблема, тема, объект и предмет исследования,цель, задачи, гипотеза и защищаемое положения
Педагог-мастер стремится к завоеванию уважения, доверия, симпатии своих воспитанников в общении
Подход педагога находится в условиях нелинейного осмысления процесса воспитания, признания открытости воспитательной системы, организующего значения случайностей: синергетический подход
Подходы к активации познавательной деятельности учащихся:
