Т/Ж1.Көркем шығарманың мазмұны мен пішіні
Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы
А/И1. Әдеби шығарманың композициясы
А/И3. Көркем шығарманың тілі
А/И4. Шығармашылық жұмыс
Б/С2. Заманауилығы мен жаңашылдығы
|
7.Т/Ж1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
7.Т/Ж2.Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау.
7.А/И1.Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру.
7.А/И3.Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау
7.А/И4. Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу
7.Б/С2.Әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру
|
Ж/ЖЖ
«Болжам кестесі» әдісі
1-қадам. Мұғалім әңгімені бөліп оқиды.
2-қадам.Үзінді оқылып болған соң, мұғалім оқушылардан әрі қарай не болатынын сұрайды және жорамалын кестенің 1-бағанына жаздырады:
Мәтіннен 1-үзінді
|
Не болады?
|
Өз жауабыңызды 1-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз
|
Шын мәнінде не болды?
|
Мәтіннен 2-үзінді
|
Не болады?
|
Өз жауабыңызды 2-үзіндіге сүйеніп дәлелдеңіз
|
Шын мәнінде не болды?
|
|
