Қазақ тілі Әдістемелік нұсқау
4 класс ҚМЖ (1) весь
- Бұл бет үшін навигация:
- Тірек сөздер
- Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру
| «Жазайық». Оқушы інісіне хабарлама қалдырады. Бірнеше шаруаларды тапсырады.
Сабақты қорытындылау мақсатында оқушыларға інісіне немесе қарындасына (сіңлісіне) хабарлама жазып қалдыру тапсырмасы беріледі. Оқушыларға хабарлама жазып қалдыру үшін үлгі немесе тірек сөздер ұсынылады. Оқушыларға түрлі түсті қағаздардан қиылған ұялы телефонның макеттері таратылады. Әр оқушы өз інісіне немесе қарындасына (сіңлісіне) хабарлама қалдырып, бірнеше шаруаларды тапсырады. Тірек сөздер: біріншіден, екіншіден, үшіншіден, міндетті түрде, қадағала, тексер, үй тапсырмасы, компьютер, телефон, берме, ойнат, жина, іш, тамақтандыр. Рефлексия. «Тазалық» – оқушылар өздері үшін қажетті ақпаратты сөмкеге, қажет еместі қоқыс жәшігіне, ойлану керек деген нәрсені еттартқышқа жапсырады. |
|
| |||
|
| |||||
|
Қорытынды бөлім |
2 мин |
Сынып-мұғалім |
Түрлі түсті қағаздан қиылған ұялы телефонның макеті, түрлі түсті маркерлер Рефлексия: «Тазалық» | ||
|
|
| ||||
|
Оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру Мұғалім оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергендерін міндетті түрде тексеруі керек. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтау сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір-бірін бағалаулары болуы керек. Сабақ барысында оқушы үшін жұмысын жандандыру мақсатында кері байланыс орнатудың маңызы зор. | |||||
|
Бағалау | |||||
|
Бағалау критерийлері Мәтінді іштей түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу Каллиграфиялық нормаларға сәйкес |
Дескрипторы Мәтінді оқып, жалпы мазмұнын түсінеді. Көркем жазады. | ||||
|
әріптердің өзара байланысын сақтап, бір сызықта көркем жазу |
| |
|
Қосымша ақпарат | ||
|
Рефлексия | ||
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма? |
| |
|
Бүгін оқушылар нені үйренді? |
| |
|
Оқыту ортасы қандай болды? |
| |
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? |
| |
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
| |
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі жағдай не? Қандай екі жағдай сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді? Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы ақпарат алдым? | ||
|
|
жүктеу/скачать 1,68 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
