Қазақстан Республикасы Білім және ғылым Министрлігі Ахмет Байтұрсынов атындағы
жүктеу/скачать 3,59 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫ СТУДЕНТТЕРІНІҢ ҒЫЛЫМИ−ЗЕРТТЕУ МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШАРТТАРЫ
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
- педагогикалық шарттары
| Әдебиеттер:
1 Багель О.А. Индивидуальный подход при коррекции речевых нарушений у младших школьников // Школьный логопед. – 2007. – №1(16). – Б. 43-48. 2 Лaлaeвa P.И., Бeнeдиктoвa Л.В. Диaгнoc- тикa и кoppeкция нapyшeний чтeния и пиcьмay млaдших шкoльникoв. - Caн.- Пeтepбypг. Изд-вo «Coюз», 2003.- 254 б. 3 Кopнeв A.Н. Нapyшeния чтeния и пиcьмay дeтeй (диaгнocтикa,кoppeкция, пpeдyпpeждeниe). - Caн.- Пeтepбypг, Издaтeльcкий Дoм «МиМ», 1997.- 265 б. 4 Aхyтинa Т.В. Тpyднocти пиcьмa и их нeйpoпcихoлoгичecкaя диaгнocтикa. //Пиcьмo и чтeниe: тpyднocти oбyчeния и кoppeкция. - М.- Вopoнeж, 2001. – 208 б. 5 Өмipбeкoвa Қ.Қ., Өмipбeкoвa C.Ж. Фoнe- тикacы, фoнeмaтикacы тoлық дaмымaғaн бaлa- лapды oқытy жәнe тәpбиeлey. A. 2002. – 50 б. 6 Лaлaeвa P.И. Лoгoпeдичecкaя paбoтa в кoppeкциoнных клaccaх. — М.: ВЛAДOC, 2001. – 451 б. 7 Карапетян С.Г. К проблеме ранней диаг- ностики речевых нарушений // Открытая школа, 2012, №9 (120), Б. 24-26. УДК 378:001.891 ЖОҒАРЫ ОҚУ ОРНЫ СТУДЕНТТЕРІНІҢ ҒЫЛЫМИ−ЗЕРТТЕУ МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ШАРТТАРЫ Жалмагамбетова К. К. - психология және педагогика кафедрасының оқытушысы, А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемелекеттік университеті Мақалада студеттердің ғылыми-зерттеу мәдениетін жоғарғы оқу орнында оқытуда қалыптастырудың мүмкіндіктері сөз етілген. Негізгі ұғымдар: педагогикалық шарттар, ғылыми-зерттеу мәдениеті, интерактивті технологиялар, модульдік технологиялар, компьютерлік технологиялар. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 169 Бүгінгі күнгі еліміздің әлемдік білім кеңістігіне енуге бағытталған талпыныстары, жоғары оқу орындарының көп деңгейлі білім беру жүйесіне өтуі, кредиттік білім беру жүйесінің енуі маман дайындығын жаңаша бағытта жүргізу қажетілігіне әкелді. Яғни, студенттерді қоғам өмірінің барлық сласында, соның ішінде білім алуда тек деректер жинап, ақпарат алумен шектелмей, терең білімді ізденімпаз, барлық іс- әрекетінде шығармашылық бағыт ұстанатын, сол тұрғыда өз болмысын таныта алатын, бәсекеге түсе алатын маман ретінде тәрбиелеу қажетілігі туып отыр. Ғылымның барлық саласында білім мазмұны тереңдеп, оның ауқымы қауырт өсіп отырған қазіргі ғылыми- техникалық өрістеу кезеңінде бұл міндеттердің жүзеге асуы әрбір студентте зерттеу мәдениетінің қалыптасуына байланысты. Сондықтан педагогикалық жоғары оқу орындарында студенттерді ғылыми- педагогикалық зерттеушілік қызметке даярлау, шын мәнінде әлеуметтік-педагогикалық мәселеге айналды. Біз зерттеуімізде студенттердің ғылыми− зерттеу мәдениетін қалыптастырудың моделін жүзеге асырудың педагогикалық шарттары жүктеу/скачать 3,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|