Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі ш. УӘлиханов атындағы



Pdf көрінісі
бет388/532
Дата05.09.2023
өлшемі19,8 Mb.
#106156
1   ...   384   385   386   387   388   389   390   391   ...   532
Байланысты:
Сборник студ конф 22-23г

INTERTECH 2010
8. V.L. Dudar, V.V. Riznyk, V.V. Kotsur, S.S Pechenizka, O.A. Kovtun. Use of modern technologies 
and digital tools in the context of distance and mixed learning. Linguistics and Culture Review, 5 (S2) 
(2021), pp. 733-750 
9. J.B. Lagrange, M. Artigue, C. Laborde, L. Trouche. A meta-study on IC technologies in education. 
Towards a multidimensional framework to tackle their integration. PME CONFERENCE, 1 (2001, 
July), pp. 1-111 
10. R. Oliver. Ten more years of educational technologies in education: how far have we travelled? 
Australian Educational Computing, 20 (1) (2005), pp. 18-23 
11. E. Pacheco, M. Lips, P. Yoong. Transition 2.0: Digital technologies, higher education, and vision 
impairment. The Internet and Higher Education, 37 (2018), pp. 1-10 
12. Roschelle, M. Sharples, T.W. Chan. Introduction to the special issue on wireless and mobile 
technologies in education. Journal of computer-assisted learning, 21 (3) (2005), pp. 159-161 
13. S. Grek. From symbols to numbers: the shifting technologies of education governance in Europe 
European educational research journal, 7 (2) (2008), pp. 208-218 
СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ МОЛОДЕЖИ КАЗАХСТАНА 
 
 
Валендер М.С., Гладкова А.Е., Гуденко А.Д., Ермакова К.О., Михайлова Ю.А.
Научный руководитель: Тленшина Г.М., кандидат исторических наук, доцент 


718 
Кокшетауский университет им. Ш. Уалиханова, г. Кокшетау 
algldkv300@gmail.com  
На современном этапе модернизации казахстанского общества научный интерес 
вызывает 
социальное 
самочувствие 
населения, 
которое 
свидетельствует 
об 
удовлетворенности разными сферами жизни. Позитивное социальное самочувствие, особенно 
молодежи, - важный показатель стабилизации общественного развития. 
Понятие «Социальное самочувствие» представляет собой эмоционально-оценочное 
отношение индивида к окружающей социальной реальности и своему месту в ней. На уровне 
социальных групп и общностей это понятие отражает социальные настроения и степень 
социальной стабильности/нестабильности социума Понятие «социальное самочувствие» 
появилось в социологии относительно недавно. Лишь в середине 1980-х годов появляются 
научные работы, посвященные проблемам социального самочувствия. Например, работа Ж. 
Тощенко и С. Харченко «Социальное настроение». Книга посвящена термину, 
взаимодополняющему понятие «социальное самочувствие». Авторы считают, что сознание и 
поведение людей в конкретно исторической ситуации влияют на появление и работу 
различных процессов и явлений в социальной жизни[1]. В Казахстане также опубликовано 
немало работ, посвященных проблемам социального самочувствия населения[2].
. Молодежь – самая динамичная и социально отзывчивая группа, важнейший ресурс 
социально-экономического развития и политической активности. Она не только содержит в
себе образ будущего нации, но и концентрирует ресурсы, с помощью которых оно может быть 
построено. История свидетельствует, что реформы могут быть успешными лишь при 
активном участии молодежи. В Казахстане численность молодых граждан в 2023 г. достигла 
6 млн., это более 30 процентов населения[3]. 
Цель нашего исследования – изучение социального самочувствия молодежи 
Казахстана и основных факторов, влияющих на него. Для достижения цели мы выдвинули 
гипотезу о том, что главными проблемами молодёжи являются финансовое положение, 
понижение престижа образования и неуверенность в завтрашнем дне.
Эмпирическую 
базу 
составили 
материалы 
конкретного 
социологического 
исследований. Для сбора социальной информации мы использовали методы: вероятностная 
выборка, анализ документов, опрос (анкета, интервью). Письменный опрос проведен в 
социальных сетях (Instagram, ВКонтакте), мессенджере (рассылка по WhatsApp, Telegram) и
по электронной почте. Анкета составлена на сайте «Google Forms». 
Характеристика выборки. Объектом исследования стали молодые люди в возрасте 14-
35 лет, проживающие в Казахстане.
С помощью анкеты
был опрошен 101 респондент, из них 
52,5% женщин, 47,5% мужчин. Социальный статус: 40,6%–студенты, 35,6% – работающие, 
11,9%– школьники и 11,9%– безработные. 
Были проведены глубинные интервью с целевым отбором информантов по следующим 
признакам: 
- представители молодого поколения (N10) 
- студенты вузов и колледжей (N 5) 
- работающие (N 4) 
- школьник (N 1) 
- женщины (N 5) 
- мужчины (N 5) 
Процедура проведения опроса. Анкета «Социальное самочувствие молодежи 
Казахстана» состоит из 5 закрытых и 5 полузакрытых вопросов. Закрытые вопросы касаются 
общей информации о респонденте или предполагают однозначный ответ («да», «нет», 
«затрудняюсь ответить»).
В результате проведенного социологического опроса мы получили следующие данные 
(учтены только содержательные ответы). 


719 
Большинство молодых (71,3%) считают свое материальное положение стабильным, 
почти треть – им недовольны. На вопрос «Считаете ли Вы стабильным свое материальное 
положение?» ответили «вполне» – 37,6%; «скорее да, чем нет» – 33,7; «нет»– 28,7%.
Медицинское обслуживание считают доступным - 30,7%, не вполне доступным – 
42,6%; недоступным - 12,9%. Затруднились с ответом – 13,9%. Таким образом, только треть 
респондентов довольна медицинскими услугами.
Уровень высшего образования респонденты оценили на «отлично» и «хорошо» - 41,5%,
на «удовлетворительно» - 44,6% и «неудовлетворительно» - 13,9%. Следовательно, 
большинство молодых (58,5%) дали низкую оценку качеству высшего образования в 
Казахстане. Данные анкетирования подтверждаются результатами устного опроса. 
Большинство информантов (7 из 10) отметили недостаточный уровень образования. Так,
Тимур (студент, 20 лет, г.Кокшетау) в интервью отметил, что «уровень образования в 
Казахстане ниже среднего, особенно по сравнению с западными странами, поэтому молодежь 
уезжает за границу». 
В числе главных проблем молодые назвали: «неуверенность в завтрашнем дне» - 29,6%,
финансовое положение – 26,5%, жилищную – 17,3%, трудоустройство – 10,2%, 
взаимоотношения с родителями – 8,2%, низкий уровень среднего образования – 2%, лень – 
1%. Большинство информантов (9 из 10) в своих интервью в качестве главных проблем 
назвали: жилищную, получение образования, трудоустройство, безработицу, рост цен на
товары и услуги. Высказаны и другие мнения. Например, Валентина (преподаватель, 29 лет, 
г.Кокшетау) главными проблемами молодежи считает пассивность и лень.
На вопрос «Сложно ли найти работу с достойной зарплатой и социальными 
гарантиями» 24,8% ответили «вполне возможно», 47,5% - «трудно, но возможно», 27,7% - 
«очень проблематично». Таким образом, молодые трезво оценивают свои возможности на 
рынке труда.
В интервью студенты вузов, отвечая на вопрос: «Как Вы оцениваете перспективы 
трудоустройства в Казахстане?», отметили, что шансов больше у обладателей грантов: 
«магистратура, докторантура, работа в школе или вузе» (студент Олег, г.Кокшетау), 
«гарантированное место работы в течение 3-х лет по договору» (студентка Лаура, г.Астана). 
Александр (студент, г. Костанай) считает, что «перспектив устроиться на хорошую 
работу мало, многие выпускники работают не по специальности», для повышения их 
востребованности на рынке труда предлагает «больше учебного времени в вузе уделять 
практике».
Несмотря на молодой возраст, 36,6% (37 чел. из 101) уже сталкивались с фактами 
коррупции. На вопрос «С какой страной Вы связываете свое будущее?» 68% ответили - с 
зарубежной страной, 21% - с Казахстаном, 11% - затруднились с ответом. Почти все участники 
устного опроса (9 чел. из 10) связывают свое будущее с зарубежными странами, так как «там 
более оптимальные условия для самореализации» (студент Алишер, г.Астана), «в Казахстане 


720 
нет перспектив для дантистов в связи с изменением законодательства» (Ольга, 35 лет, 
Акмолинская обл.). 
На наш взгляд, проблемы качества высшего образования и трудоустройства, а также 
коррупция являются основными причинами молодежной эмиграции. Это подтверждается и 
результатами нашего исследования. В Казахстане «утечка мозгов» стала одной из наиболее 
актуальных проблем. В частности, республику покидают граждане с высшим или средним 
специальным образованием, при этом большинство из них «технари», а также специалисты с 
экономическим и педагогическим образованием. С целью замедления «утечки мозгов» в 
Концепции миграционной политики Казахстана на 2022-2026 годы[4] и планах Министерства 
высшего образования и науки РК[5] предусмотрены такие меры, как привлечение зарубежных 
специалистов для преподавания в казахстанских вузах, совершенствование системы высшего 
образования, укрепление ее материально-технической базы, повышение статуса 
профессорско-преподавательского состава. Насколько эффективными будут эти меры, трудно 
предвидеть, ведь молодежь не верит декларациям, а ждет реальных перемен. 
Оценка молодежной политики Республики Казахстан 
Государственную молодежную политику в РК оценили на «хорошо» и «отлично»
40,4%, считают малоэффективной – 59,6%, Большинство участников устного опроса также 
дали ей низкую оценку. Для доказательства они привели аргументы: «не учитываются мнения 
самой молодежи» (студентка Алина, 21 год, г.Астана) , «государство не заботится о высшем 
образовании» (Айгуль, 17 лет, г.Кокшетау).
В то же время большинство молодых с оптимизмом относятся к начатым реформам. На 
вопрос «Верите ли Вы в модернизацию Казахстана» 61,4% ответили положительно, 38,6% - 
отрицательно. 
Результаты исследования подтвердили нашу гипотезу. Молодежь озабочена своей 
востребованностью на рынке труда, возможностью самореализации, финансовым 
положением. В целом среди молодежи преобладают тревожные настроения. Основные 
факторы, влияющие на социальное самочувствие молодежи – это здоровье, образование, 
трудоустройство, материальное благополучие, возможность достижения жизненных целей.
Необходим постоянный мониторинг социального самочувствия молодого поколения, который 
поможет направить его помыслы и поступки в русло созидания, предотвратить социальную 
напряженность. Экономические реформы и политическая модернизация позволят остановить 
бегство капитала и интеллекта из страны, создав систему правовых гарантий и поддержки 
активной и креативной части населения. 
Литература 
1. Тощенко Ж. Т. Социальное настроение – феномен современности [Электронный ресурс]. 
Режим доступа: 
http://www.gup.ru/events/news/smi/toshenko/t3.pdf 
2.Abdiraiymova G.S., Burkhanova D.K. Sociology of youth / Textbook. – Almaty: Qazaq university, 
2016. – 98 p.; Шнарбекова М.К. Социальное самочувствие казахстанской молодежи: установки
и приоритеты//Общественное здоровье и формирование здорового образа жизни…Сборник 
научных статей.- СПб, 2021.- С.320-328.


721 
3.https://www.inform.kz/ru/chislennost-molodezhi-v-kazahstane-dostigla-shesti-
millionov_a4023173 
4. 
https://legalacts.egov.kz/npa/view?id=13920313 
5.https://www.akorda.kz/ru/glava-gosudarstva-vstretilsya-so-studentami-i-molodymi-uchenymi-v-
almaty-16102814
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   384   385   386   387   388   389   390   391   ...   532




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет