Сабақтың ортасы
20 минут
|
ІV. «Ж» дыбысын жабық буында машықтандыру. Буындарды оқы, қайтала:
АЖА
|
АЖА
|
АЖА
|
ОЖО
|
ОЖО
|
ОЖО
|
УЖУ
|
УЖУ
|
УЖУ
|
ЕЖЕ
|
ЕЖЕ
|
ЕЖЕ
|
ИЖИ
|
ИЖИ
|
ИЖИ
|
ЫЖЫ
|
ЫЖЫ
|
ЫЖЫ
|
Б
уындарды қосып, қатесіз оқы.
VІ.Дыбыстық талдау мен жинақтау бойынша жұмыс. «Бағдаршам» ойыны. Ж дыбысы кездесетін буындарды естігенде жасыл түсті көтереміз.
Ал Ж дыбысы жоқ буынды естігенде қызыл түсті көтереміз.
АЖА, ОТО, АКА, ОЖО, УРУ, ИКИ, УЖУ, ЕЖЕ, АВА, ИТИ, ОБО, ИДИ, ИЖИ, ЫГЫ ЕЖЕ, АЖА, УПУ, ЫПЫ, ЫЖЫ, ЫЛЫ, ЫКЫ, ЫФЫ, АЖА, ИЖИ, ИТИ.
Сергіту сәті :
Қуыршақтар тұрыңдар,
Беттеріңді жуыңдар.
Шаштарыңды тараңдар,
Киімдеріңді киіңдер.
Сүрет бояу. Берілген ұлттық киім үлгісі суретін боя
|
«Ж» дыбысынан жабық буындарды қайталайды
Буын құрастырады, оқиды.
Оқушыларға ас мәзірі суреттерімен танысып, уақытпен сәйкестендіреді.
Буындарды тыңдап нұсқау бойынша тапсырманы орындайды.
Өлең шумағының ырғағымен қимыл-қозғалыс арқылы
орындайды .
Сурет бояйды.
|
|
Ж дыбысы бар жабық буындар суреті
Бағдаршам. Жасыл және қызыл түсті домалақ
Түрлі түсті қарындаштар
|
Сабақтың соңы
|
VІІ. Қорытынды.
Бүгін сабақта не білдік?
- Қалай жұмыс істедік?
- Сабақта не қызық әрі жеңіл болды?
- Сабақта не қиындық туғызды?
|
Оқушылар кері байланыс жасап сұрақтарға жауап береді
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Ж дыбысын жабық буындарда қайталау.
|
|
|
|
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
|
Дыбыс машықтандыру кезеңі
|
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып/топ
|
Қатысушылар саны: 1
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ж» дыбысын жабық буында машықтандыру. Қазақтың ұлттық киімдері
|
Сабақтың мақсаты
|
«Қазақтың ұлттық киімдері» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Логопедтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе кезеңі
5 мин
Сабақтың басы 10 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу: Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.
«Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен сабақты қайталау «Ж» дыбысы тұйық буындарда. Ал балалар суретке назар аударайық Суреттегі ұлттық киім атауарын еске түсіріп, атап шықсаңдар.
ІІ. Артикуляциялық гимнастикамызды қайталайық
Сағат тілі.
Ат шауып келеді
Ә
ткеншек жаттығуларын орындаймыз.
ІІІ. «Ж» дыбысының жеке артикуляциясымен жұмыс.
Т
ақтадағы профильге назар аударайық. «Ж» дыбысының профилін еске түсірейік.
Ж дыбысын айтқан кезде:
Еріндеріміз дөңестеліп кішкене алдыға шығып тұрады.
Тістер арасы 1 ммдей ашық.
Тіл ұшы жоғарғы тістер арасындағы төмпешікке қарай көтерілген, бірақ төмпешікке тимейді
Тілдің екі қыры жоғарғы азу тістерге тиіп тұрады.
Тіл ұшымен тыныс шығару арқылы жылы ауа лебі сезіледі алақанға.
Дауыс перделері жабық. Дауыс бар
|
Мұғаліммен сәлемдеседі, сабаққа зейін қояды.
Өткен тақырыпты естеріне түсіріп, айтып береді.
Сурет бойынша киім атауларын атап шығады.
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Ж дыбысын профиль бойынша қарап ,дұрыс айтады.
|
|
Ұлттық киімдер суреті
Айна
Артикуляциялық жаттығулар суреті
Ж дыбысының профиль суреті
|
Сабақтың ортасы
20 минут
|
ІV. «Ж» дыбысын жабық буында машықтандыру. Буындарды оқы, қайтала:
ӨЖӨ
|
ӨЖӨ
|
ӨЖӨ
|
|
|
ҮЖҮ
|
ҮЖҮ
|
ҮЖҮ
|
|
|
ІЖІ
|
ІЖІ
|
ІЖІ
|
|
|
ӘЖӘ
|
ӘЖӘ
|
ӘЖӘ
|
|
|
ҰЖҰ
|
ҰЖҰ
|
ҰЖҰ
|
ИЖИ
|
ИЖИ
|
VІ.Дыбыстық талдау мен жинақтау бойынша жұмыс. «Паравоз» ойыны. Беріген әріптерден Ж дыбысы кездесетін жабық буындар құрап, жаз.
Ә,І,Ү,Ұ,Ө,Е,И,А,Ы,И,О,Ы + Ж
Ал балалар енді жұмбақ шешейік.
1.Әжеме өң берген,
Жиегін көмкерген.
Етегі желкендей,
Киім еді ол нендей?
2.Әшекейлі күбіні,
Үюлі тұрған шөмеле,
Кигіздім биік төбеге.
3.Судан ғайып,
Әжемде бар қос қайық.\
4.Іші егіс, сырты тегіс.
5.Дорбаға тығып бас бағын,
Байлай салдым қос жағын.
- Дұрыс. Енді , осы киімдер қай киімдер түрлеріне жатады?.
Ұлттық киімдерді ер адам киімдері әйел адам киімдері деп екі топқа топтастыру.
|
«Ж» дыбысынан жабық буындарды қайталайды
Буын құрастырады, тақтаға жазады
кимешек
сәукеле
кебіс
тон
тымақ
Ұлттық киімдер.
Ер киімдері мен әйел киімдерін топтастырады
|
|
Ж дыбысы бар жабық буындар суреті
Кеспе әріптер
Ұлттық киім суреттері
|
Сабақтың соңы
|
VІІ. Қорытынды.
Бүгін сабақта не білдік?
- Қалай жұмыс істедік?
- Сабақта не қызық әрі жеңіл болды?
- Сабақта не қиындық туғызды?
|
Оқушылар кері байланыс жасап сұрақтарға жауап береді
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Ж дыбысын жабық буындарда қайталау. Ұлттық киімдер атауларын жаттау.
|
|
|
|
Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
___________________________________________
(сабақтың тақырыбы)
Кезеңі
|
Дыбыс машықтандыру кезеңі
|
Логопедтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)
|
|
Күні:
|
|
Сынып/топ
|
Қатысушылар саны: 1
|
Қатыспағандар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы
|
«Ж» дыбысын сөздің басында машықтандыру. Қазақтың ұлттық ойындары
|
Сабақтың мақсаты
|
«Ж» дыбысын сөздің басында дұрыс айтуға машықтандыру;
Дыбыстық талдау мен жинақтау дағдыларын дамыту;
Сөзөзгерту дағдыларын дамыту;
«Қазақтың ұлттық ойындары» лексикалық тақырыбы бойынша сөздік қорын молайту;
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Логопедтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Кіріспе кезеңі
5 мин
Сабақтың басы 10 минут
|
І.Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу: Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.
Шаттық шеңбері
Дөңгелене тұрайық,
Киіз үйді құрайық,
Кереге болып керіліп,
Уыктар боп иіліп,
Киіз үйді құрайық.
Жарайсыңдар!
Қазақ халқы ұлт ойындарына бай халықтардың бірі. Қазақтың ұлттық ойындары: «Көкпар, Күрес, Теңге алу, Қыз қуу, Алтын қабақ ату, Жамбы ату» және т.б спорттық сипатпен бірге үлкен тәрбиелік маңызға ие болды.Үлкен мерекелердің қай-қайсысы болмасын халықтың «Көк-бөрі» және «Қыз-бөрі» сияқты спорттық ойындарымен жалғасып отырады.Бүгінгі сабағымызда ұлттық ойындар жайлы толығырақ біліп, танысамыз.
Естеріңе түсіріп көріңдерші қандай ұлттық ойын түрлерін білесіңдер?
ІІ. Артикуляциялық жаттығуларды орындайық.
“
Күрекше” жаттығуы
«
Саңырауқұлақ» жаттығуы
«
Дәмді тосап жаттығуы»
«
Күркетауық» жаттығуы
«
Әткеншек» жаттығуы
ІІІ. «Ж» дыбысының жеке артикуляциясымен жұмыс.
Т
ақтадағы профильге назар аударайық. «Ж» дыбысының профилін еске түсірейік.
Ж дыбысын айтқан кезде:
Еріндеріміз дөңестеліп кішкене алдыға шығып тұрады.
Тістер арасы 1 ммдей ашық.
Тіл ұшы жоғарғы тістер арасындағы төмпешікке қарай көтерілген, бірақ төмпешікке тимейді
Тілдің екі қыры жоғарғы азу тістерге тиіп тұрады.
Тіл ұшымен тыныс шығару арқылы жылы ауа лебі сезіледі алақанға.
Дауыс перделері жабық. Дауыс бар
|
Мұғаліммен сәлемдеседі, сабаққа зейін қояды.
Шеңбер құрып, жаттығу орындайды.
Көкпар, бәйге,қыз қуу, алтыбақан, ақсерек-көксерек т.б. ойын аттарын айтады.
Оқушылар мұғалім үлгісі бойынша артикуляциялық жаттығуларды орындайды.
Ж дыбысын профиль бойынша қарап ,дұрыс айтады.
|
|
Айна
Артикуляциялық жаттығулар суреті
Ж дыбысының профиль суреті
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
