«Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2021-2022 ОҚу жылындағы ерекшеліктері туралы» Әдістемелік нұСҚау хат


Формативті бағалауды жүзеге асыру



бет15/21
Дата13.11.2022
өлшемі1,77 Mb.
#49675
түріСабақ
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21

Формативті бағалауды жүзеге асыру




Дәстүрлі оқу процесінде

Карантин, әлеуметтік, табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлар, шектеу шаралары кезінде

1

оқыту мақсаттарына қол жеткізу және сабақта сараланған жұмысты одан әрі құру үшін мониторинг жүргізіледі

балл қою арқылы бағаланады

2

ұсыныстар жазбаша немесе ауызша түрде (дәптерлерде немесе күнделіктерде) түрде жүзеге асырылады

білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау 1-ден 10 балға дейін жүзеге асырылады

3

педагог сабақта кері байланысты жүзеге асырады

4

педагог білім алушылардың санын, кері байланысты ұсыну нысаны мен жиілігін дербес айқындайды

5

бағалау нәтижелерін басып шығару және одан әрі сақтау талап етілмейді

Назар аударыңыз!

Осы оқу жылының тағы бір ерекшелігі – 2021-2022 оқу жылының ІІ жартыжылдығында «Цифрлық сауаттылық» оқу пәнінің 1-сыныптан бастап енгізілуі

«Цифрлық сауаттылық» оқу пәні 1-сыныпта 2022 жылдың 1 қаңтарынан енгізіледі.

«Цифрлық сауаттылық» оқу пәні


1-сыныптағы «Цифрлық сауаттылық» оқу пәнінің базалық мазмұны білім алушылардың алгоритмдік ойлау қабілетін ойын программалау ортасында қалыптастыруға, робототехника жиынтығының негізгі компоненттерімен таныстыруға, қарапайым роботтар жинауға және оларды басқаруға бағытталған.
2021-2022 оқу жылында 3-сыныпта «Цифрлық сауаттылық» оқу пәні 2021 жылдың 1 қыркүйегінен оқытылады.

Назар аударыңыз!

Үлгілік оқу жоспарының түріне байланысты (жаңартылған мазмұн және оқу жүктемесі төмендетілген) 3-4-сыныптарда «Жаратылыстану» пәнін оқытуға бөлінген апталық оқу жүктемесінің көлемі әртүрлі (23-кесте).




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет