Қазіргі заманғы білім беру: даму тенденциялары және жоғары мектеп мәселесі
Университеттегі қазіргі заманғы көпдеңгейлік білім
жүктеу/скачать 1,25 Mb.
|
ЖМП 1-75 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- 43. Үздіксіз педагогикалық білім беру тұжырымдамасы.
| 42.Университеттегі қазіргі заманғы көпдеңгейлік білім.
Университеттегі заманауи көп деңгейлі білім беру білім берудің әртүрлі деңгейлерін — бакалавриат, магистратура және докторантураны қамтитын оқыту жүйесін қамтиды. Университеттегі заманауи көп деңгейлі білім берудің негізгі ерекшеліктері: 1. Бакалавриат. Бұл деңгейде студенттер таңдалған білім саласында негізгі білім мен дағдыларды алады. Бакалавриатта оқу әдетте 3-4 жылға созылады. 2. Магистратура. Бакалавриат аяқталғаннан кейін студенттер магистратурада оқуды жалғастыра алады, онда олар білімдерін тереңдетеді және кәсіби дағдыларын дамытады. Магистратурада оқу әдетте 1-2 жылға созылады. 3. Докторантура. Магистратураны аяқтағаннан кейін студенттер докторантураға түсе алады, онда олар зерттеу жүргізеді және өз салаларында диссертация жазады. Докторантурада оқу 3 жылдан 6 жылға дейін созылуы мүмкін. Университеттегі заманауи көп деңгейлі білім берудің бірнеше артықшылығы бар: 1. Икемділік. Студенттер өздерінің қызығушылықтары мен мансаптық мақсаттарына сәйкес келетін білім беру жолын таңдай алады. 2. Терең зерттеу. Білім берудің әр деңгейі студенттерге өздерінің білім салаларын зерттеуге және кәсіби дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. 3. Зерттеу қызметі. Докторантурада студенттер өздерінің білім саласында зерттеулер жүргізеді, бұл ғылымның дамуына және саладағы прогреске ықпал етеді. Университеттегі заманауи көп деңгейлі білім жоғары білікті мамандар мен ғылыми жетекшілерді даярлаудың маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Бұл студенттерге терең білім алуға, сыни ойлау мен зерттеу қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді, бұл олардың мансаптық және кәсіби өсуіне кең мүмкіндіктер ашады. 43. Үздіксіз педагогикалық білім беру тұжырымдамасы. ҚР «Білім туралы» Заңының 24 бабында ересектерге білім беру қоғамда болып жатқан әлеуметтік-экономикалық өзгерістерге сәйкес білімдер мен дағдылардың қосымша көлеміне алуға, ересек адамдардың өмір бойы білім аду қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталғандығы атап көрсетіледі. Ересектердің білім алу үрдісі тұлға дамуының басты тұжырымдамасы болып табылатын үздіксіз білім беру идеясынан туындайды. Ал үздіксіз білім – бұл мемлекеттің стратегиялық идеясы. Жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру үздіксіз педагогикалық білім берудің жоғары деңгейі болып табылады және оған магистратура мен докторантура кіреді. Магистратур ада мамандарды дайындау екі бағытта әзірленеді: 1. Мамандарды даярлауда орта жэне жогары мектептің педагогикасыньщ кәсіби шеберлігін тереңдету, сонымен қатар білім менеджменті мен әлеуметтік педагогика (білім беру менеджерін дайындау) оқу мерзімі 1 жыл. 2. Осы багытгагы гылыми-педагогикалық дайындау оның гылыми-зерттеу жұмыстарының багыттарын тереңдеіумен байланысты, оқу мерзімі 2 жыл. Сонымен қатар, магистратура жогары оқу орнындагы 2 жылдық практикамен үзіліссіз өткізілуі қарастырылады. Магистартураны бітірушілерге академиялық дэреже беріледі: білім магистры — бір жылдық кэсіби дайындықтан кейін; гылым магистрі - екі жылдық гылыми-педагогикалық дайындықтан кейін педагогикалық мамандыққа магистрлерді дайьщцау тек жогары оку орнына тәуелді. Магистатураны, докторантураны бітірушілерге, жогары оқу орындарында педагогикалық іс-әрекетін жалгастыруга құқық беріледі. Білім магистрі мен гылым магистрі гылыми дэрежесі барларга жұмысқа орналасу барысында бакалаврдан ерекшелігі оларга сараланган жогары еңбекақы төлеуі қарастырылады. Магистратурадан кейін докторантурага түсу үшін білім саласьшда ең кемі 2 жыл педагогикалық стаж болуы қажет (мектепте немесе жоғары оқу орнында). Екіжылдық гылыми-педагогикалық магистратураны үздік бітірушілер гана институттың Ғ ылыми кеңесінің ұсынысымен докторантурага түсуге болады. Докторантура — педагогикалық білім жүйесін бітіргеннен кейінгі берілетін соңгы білім дэрежесі. Докторантураның мақсаты — жогары маман иесі педагогика, педагогика мамандыгы бойынша гылымипедагогикалық мамандарды даярлау. Докторанттардың оку мерзімі профильдік багыттагы магистратураны бітірушілер үшін — 4 жыл, гылыми-педагогикалық багыттагы магистратураны бітірушілер үшін — 3 жыл. Докторантураның бағдарламасын педагогикадан меңгергендер жэне докторлық диссертация қоргагандарга философияның докторы дэрежесі докторлық бағдарламаны меңгеріп, өзінің профильдік мамандыгы бойынша докторлық диссертация қоргаган жагдайда ғана беріледі жүктеу/скачать 1,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|