Бағдарламасы шифр және ббб в01610 -тарих Оқу нысаны Күндізгі Семестр Курс Кредиттер саны 7
жүктеу/скачать 61,14 Kb.
|
| 3. Педагогикалық практика кезіндегі практикантардың жұмысттары:
Әртүрлі типтегі мектептердегі оқу тәрбиелік жұмыстардың ерекшеліктермен танысу (жалпы білім мектептері), гимназиялар, лицейлер, колледждер, жеке меншік мектептер және т.б. Студент іс-тәжірибе өтетін сынып пен мектептегі тұтас педагогикалық процестің шынайы жағдайын бағалау. Мектептің оқу тәрбие жұмыстарының жоспарларын (күнтізбелік, тақырыптық, сабақ жоспарларын, сынып жетекшісінің жоспарын), оқу бағдарламаларының мемлекеттік стандартқа сәйкестігімен танысу. Педагогикалық іс-тәжірибе кезеңдегі жүргізілетін дербес жоспарын құру (күнтізбелік, тақырыптық, сабақ, тәрбие жоспарлары) Өткізілетін сабақ конспектірлерін жасау (ағымдық және сынақтық). Оқушылардың жас дербес ерекшеліктерін ескере отырып оқу-тәрбие процесінде олардың әртүрлі қызметін жүзеге асыру. Жұмыс жоспарына сәйкес пән бойынша сабақтар мен сыныптан тыс жұмысты жүргізу. Оқушылардың сабақ және сыныптан тыс жұмыс кезіндегі жаңа технологияларды талқылау. (Ұжымдық, танымдық қызмет, компьютерлендіру, интернеттендіру, іскерлік ойындар, әлеуметтік- экономикалық дебаттар, брифингтер, білім аукциондары және т.б) Оқу-тәрбие процесінің тиімділігін арттыру үшін дидактикалық материалдарды даярлау. (көрнекі қүралдар, сабақтағы деңгейленген- топтык және дербес шығармашылық жұмыстар үшін берілетін тапсырмалар кеспе қағаздар, проблемалық жағдайлар, дидактикалық кешеңдер және т.б) 10. Ғылыми-әдістемелік және жалпымектептік сипаттағы оқу-тәрбие жұмысгарының басқа да түрлеріне қатысу. Мектеп жұмыс істейтін ғылымн тақырып, жалпымектептік іс-шаралар, педагогикалық кеңес, әдістемелік кеңес, пәндік бірлестіктер, мектеп кафедралары, мүғалімдерді аттестациялау комиссиялары. 11. Дербес ғылыми зерттеу тақырыбы бойынша жұмыс (жалпы мектептік тақырыптың бір мәселесі бойынша материалды жинақтап, жүйелеу, курстың және дипломдық жүмиыс бойынша тәжірибелік-зерттік педагогикалық материалды жинақтау.) Өзінің және басқа студенттердің жүргізген оқу-тәрбие қызметіне талдау, жеткіншектер және жоғары сынып оқушыларының әртүрлі жастағы топтармен жұмыс жасауға кәсіби даярлықты жақсарту. (Өзінің және басқалардың жүргізген сабақтарына, сыныптан тыс жұмыстарына, ғылыми-зерттеу жұмыстарына, педагогикалық іс- тәжірибенің қорытындыларының жалпы нәтижесіне талдау жасау). Есеп жазу, құжаттарды толтыру, факультеттің педагогикалық іс-тәжірибесі бойынша жүргізетін конференциясына даярлық жасау. жүктеу/скачать 61,14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|