ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

35

34

ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ

БАҒДАРЛАМА

10

Культура межнационального общения

11

Образовательное  пространство  вуза  как  решающий  фактор  национального 

воспитания студенческой молодежи

12

Молодежная политика в Республике Казахстан

13

Социально-личностные проблемы студенческой молодежи

14

Здоровый  образ  жизни  молодежи  –  условие  профессионально-личностного 

развития студента

15

Проблемы полового воспитания и подготовки молодежи к семейной жизни

и  сох ранении  национального  единства 

Казахстана, развитии интеллектуального по-

тенциала нации;

•

сущность  современных  проблем  мо-

лодежной среды;

овладеть:

•

культурой  межнационального  сог-

ласия и общения;

•

этнокультурной компетентностью;

•

умением  достойно  жить  в  граж-

данском обществе, уважая права и свободы 

личности,  ценности,  общие  для  всех 

казахстанских этносов.

Роль  и  значение  учебного  курса  в 

подготовке  конкурентоспособных  кадров 

определяется  также  тем,  что  его  изучение 

предусматривает  взаимодействие  со  смеж-

ными 

социально-гуманитарными 

дис-

циплинами:  философия,  психология,  по-

литология,  культурология,  социология,  ис-

тория  Казахстана  и  др.;  и  ориентирован  на 

уточнение,  укрепление  мировоззренческих 

позиций обучаемого.

Основные  понятия:  молодежь,  сту-

денческая  молодежь,  социальные  группы 

молодёжи,  интеллектуальный  потенциал  

лич ности обучающегося.

Тема 2.   Методологические основы 

на   цио  нального воспитания

Понятия 

«воспитание», 

«народное 

вос    питание», 

«национальное 

вос-

питание». 

Методологическая 

основа 

нацио нального 

воспитания: 

взаимо-

действие  и  взаимообусловленность  эт-

ни  ческих  процессов  и  явлений,  этно-

социальная  детерминация  развития  лич-

ности,  историко-эволюционный  и  этно-

социокультурологический  подход  к  изу-

чению  человека,  взаимосвязь  ценнос тей 

национальной  и  общечеловеческой  куль-

туры  и  др.  Основные  понятия  наци-

онального  воспитания:  «этнос»,  нация, 

государствообразующая 

нация, 

народ, 

национальность,  национальное  единство  и 

т.п.

Основные  понятия:  воспитание,  народ-

ное  воспитание,  национальное  воспитание, 

этнос,  нация,  государствообразующая  на-

ция,  народ,  национальность,  национальное 

единство.

Тема  3.  Национальная  культура  как 

основа национального воспитания.

Сущность национальной культуры. Куль-

т урное наследие как духовный, культурный, 

экономический  и  социальный  капитал. 

Истоки  национального  воспитания:  устное 

народное  творчество,  прикладное  искусст-

во, традиции, обычаи, игры и т.п. Культурно-

исторические  предпосылки  формирования 

национального  образа  казахов.  Культура 

казахского  народа  как  консолидирующего 

центра  объединения  Нации,  этносов 

Казахстана,  мировая  культура  –  основание 

национального  воспитания.  Студент  –  но-

ситель родной, общенациональной и мировой 

культур.  Диалог  культур.  Этнокультурный, 

поликультурный  подходы  в  национальном 

воспитании студенческой молодежи. 

Основные  понятия:  национальная  куль-

тура,  культурное  наследие,  диалог  культур, 

этнокультурный, поликультурный подходы.

Тема  4.  Национальное  самосознание 

личности  студента  в  национальном 

воспитании.

Понятия  «сознание»,  «самосознание», 

«этническое самосознание», «национальное 

самосознание».  Национальное  само соз-

нание  как  часть  мировоззрения  нации, 

народа  и  отдельного  человека.  Ценности, 

ценностные  ориентации  в  самосознании 

личности.  Динамика  ценностных  ориен-

таций студенческой молодежи. Общая харак-

теристика  национального  самосознания 

личности.  Структура  и  содержание  на ци-

о нального  самосознания  студента.  Пат-

риотизм,  гражданственность  как  при-

оритетные  составляющие  национального 

са мо сознания  личности  студента.  Высокий 

уро вень национального самосознания – цель 

и результат национального воспитания.

Основные  понятия:  сознание,  само-

сознание,  этническое  самосознание,  на-

цио нальное  самосознание,  ценности,  цен  -

ностные  ориентации  в  самосознании  лич-

ности,  цель  и  результат  национального 

воспитания.

Тема 5. Национальный язык как стер-

жень национального воспитания. 

Сущность  понятий  «национальный  яз-

ык»,  «государственный  язык»,  «язык  меж -

национального  общения».  История  воз-

никновения языков. Факторы, влияющие на 

появление  языков.  Язык  как  национальная 

ценность.  Язык  как  главный  объединяю-

щий признак нации. Формы существования 

национального  языка.  Язык  как  отражение 

национального мышления. 

Национальные  языки,  их  сохранение, 

признание  ценности  языка  человека 

другой  национальности  –  сердцевина 

гума низма  и  необходимое  условие  обще-

человеческих  норм  нравственности.  То-

лерант ное  отношение  к  языку  других  на-

родов.  Сохранение  родного  языка  –  основа 

этнической  идентичности.  Модель  трех  

язычия  в  современном  Казахстане.  Фор-

мирование  национального  самосознания, 

В  соответствии  с  требованиями  госу-

дар ственного  стандарта  высшего  профес-

сионального  образования  к  компетенциям 

выпускника по дисциплине, студент должен 

знать:

•

основные  понятия,  относящиеся 

к  нацио нальному  воспитанию  и  их  сущ-

ностные характеристики;

осознавать:

•

себя как гражданина и патриота Рес-

публики Казахстан;

•

значение  межнационального  согла-

сия и значимость его сохранения;

•

значимость  процесса  этнической 

социа лизации  как  естественного  процесса 

самосохранения  этнической  общности  и 

формирования личности как активного субъ-

екта этнического бытия;

•

роль основных факторов и институт-

ов этнической социализации;

•

что владение государственным язык-

ом – это долг и обязанность казахстанцев; 

•

собственную  роль  в  укреплении 

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. Национальное воспитание сту-

денческой  молодежи  –  основа  развития 

интеллектуального потенциала нации.

Понятия  «молодежь»,  «студенческая  мо-

лодежь».  Молодежь  в  современном  мире  и 

ее  роль  в  развитии  общества.  Особенности 

современной  молодежи.  Характеристика 

молодежи  Казахстана.  Социальные  груп-

пы  молодёжи  РК.  Студенческая  моло-

дежь  Казахстана.  Молодежь  Казахстана 

как  важнейший  субъект  социальных 

перемен,  его  инновационная  сила.  Сту-

денческая  молодежь  как  важнейший 

стратегический  ресурс  развития  общества. 

Система 

высшего 

образования 

как 

основа  развития  интеллектуального  по-

тенциала  личности  студентов.  Струк-

тура,  содержание  интеллектуального  по-

тенциала  личности  обучающегося.  На-

цио нальный  воспитательный  идеал.  Роль 

национального  воспитания  в  формирова-

нии  интеллектуальной  личности  будущего 

специалиста. 

37

36

ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ

БАҒДАРЛАМА

развитие  национального  достоинства  на 

основе  владения  государственным  языком, 

языками  межнационального  и  меж-

дународного  общения  –  приоритетные  на-

п равления  национального  воспитания  сту-

денческой молодежи. 

Основные  понятия:  национальный  яз-

ык,  государственный  язык,  язык  меж-

национального  общения,  язык  как  нацио-

нальная ценность, модель трехъязычия.

Тема  6.  Социализация,  эническая 

социализация личности

Понятия  «социализация»,  «воспитание», 

«национальное  воспитание  студенческой 

молодежи».  Разнообразие  форм  социа-

лизации  личности.  Понятие  «этническая 

социализация  личности».  Роль  этнического 

фактора  в  жизни  человека.  Этническая 

социализация  как  один  из  аспектов 

социализации,  как  процесс  развития  и 

саморазвития  личности  в  ходе  усвоения 

этносоциальных 

ролей, 

культуры 

межэтнических  отношений,  принятых  в 

обществе.  Проблема  мультикультурализма 

как  принципа  этнической  социализации  в 

полиэтническом  обществе.  Этнокультурная 

компетентность  как  результат  этнической 

социализации.  Этническое  самосознание, 

этническая  идентичность  и  этническая 

толерантность как признаки этнокультурной 

компетентности  студенческой  молодежи. 

Современное  состояние  и  проблемы  этни-

ческой  идентичности  казахстанской  мо ло-

дежи. Виды этнической идентичности. 

Основные 

понятия: 

социализация, 

вос питание, 

национальное 

воспи та-

ние  студенческой  молодежи,  этни чес-

кая  социализация  личности,  муль ти-

культурализм,  этнокультурная  компетент-

ность, виды этнической идентичности.

Тема  7.  Факторы  национального 

воспитания  студенческой  молодежи  в 

Республике Казахстан.

Понятие  «факторы  национального  вос-

питания студенческой молодежи». Подходы 

к  классификации  факторов  социализации, 

воспитания:  макрофакторы,  мегафакторы, 

Межэтническое  и  межконфессиональное 

согласие  –  неотъемлемое  качество  куль-

туры  народа  Казахстана.  Казахстанская 

модель 

межэтнической 

толерантности 

и  об щес  твенного  согласия  президента 

Н.А.Назарбаева.  Ассамблея  народа  Казах-

стана  как  общественный  институт  гармо-

низации  межнациональных  отношений, 

га рант  единства.  Декларация  единства  на-

рода  Казахстана.  Консолидирующая  роль 

казахского  этноса,  толерантность,  создание 

всех  условий  для  развития  культуры  и 

языков  этносов  республики,  этническое, 

конфессиональное,  культурное  и  языковое 

многообразие  –  основа  единства  народа 

Казахстана.

Основные  понятия:  межнациональное 

согласие,  межконфессиональное  согласие, 

Казахстанская модель межэтнической толе-

рантности, консолидация. 

Тема  10.  Культура  межнационального 

общения

Понятие  «культура  межнационального 

общения». Культура межнационального об-

щения  как  органическая  часть  духовной 

жизни  общества,  общечеловеческой  куль -

туры.  Культура  межнационального  об-

щения  –  составная  часть  национального 

воспитания  молодежи.  Межнациональное 

общение  в  полиэтническом  коллективе. 

Декларация  принципов  толерантности 

ЮНЕСКО.  Толерантность  как  ведущий 

прин цип  повышения  роли  межкультурного 

общения среди молодежи. Психологическая 

готовность  студентов  к  межнациональному 

диалогу.  Полиэтническая  среда  в  вузе. 

Характеристика  поликультурной  личности. 

Межкультурные  контакты,  их  влияние 

на  молодежь.  Факторы,  влияющие  на 

процесс  межкультурной  адаптации.  Под-

готовка  студентов  к  межкультурному 

взаимодействию

Основные  понятия:  культура  межнацио-

нального  общения,  полиэтнический  кол -

лектив,  принципы  толерантности,  поли-

культурная личность.

Тема  11.  Образовательное  прос транс-

тво  вуза  как  решающий  фактор  на-

ционального  воспитания  студенчес кой 

молодежи

Национальное  воспитание  в  вузе  как 

педагогически  сопровождаемый  и  лично 

регулируемый  процесс  становления  нового 

статуса  –  студента,  гражданина,  патриота. 

Воспитательный  потенциал  современного 

вуза. 

Воспитательная 

система 

вуза. 

Основные  направления  воспитательной 

работы  в  вузе.  Приоритетные  направления 

воспитательной  работы  в  вузе.  Структура 

управления  воспитательным  процессом  в 

вузе. Формы студенческого самоуправления 

в вузе. Влияние трудностей адаптационного 

периода на успешность освоения студентами-

первокурсниками  образовательных  про-

грамм,  межэтническое  взаимодействие. 

Полиэтнический  характер  студенческого 

коллектива, 

система 

межличностных 

отношений.  

Основные  понятия:  образовательное 

про с транство  вуза,  воспитательный  по тен-

циал,  студенческое  самоуправление,  меж-

этнические конфликты.

Тема 12. Молодежная политика в Рес-

публике Казахстан

Сущность  молодежной  политики,  ее 

функции  и  нормативное  регулирование. 

Особенности  социально-молодежной  по-

ли тики  в  зарубежных  странах.  Меж-

дународные  молодежные  организации. 

Политика  государства  и  общества  в 

отношении  к  молодежи  в  Казахстане. 

Правовое 

обеспечение 

молодежной 

политики.  «Закон  РК  «О  государственной 

молодежной  политике  в  Республике 

Казахстан». Специфика социальной работы 

со  студенческой  молодежью  в  рамках 

учреждений  и  служб  системы  социального 

обслуживания,  молодежных  общественных 

объединений.  Молодежные  объединения, 

организации в РК. Социальные технологии 

работы с молодежью. Проблемы молодежной 

политики в Казахстане. Основные понятия: 

молодежная  полити ка,  молодежные  ор-

ганизации, молодежные объединения.

мезофакторы, микрофакторы националь ного 

воспитания.  Новые  факторы социализа ции, 

национального  воспитания  студенчес кой 

молодежи:  рынок  труда,  институт  пред-

приниматель ства,  информатизация  всех 

сфер социальной жизни, становление основ 

нового типа общества,  включение его в гло-

бальное информационное пространс тво.

Глобализация  как  фактор,  влияющий  на 

межкультурный  диалог  народа  Казахстана, 

на национальное воспитание. 

Основные  понятия:  факторы  нацио-

нального  воспитания  студенческой  моло-

дежи, факторы социализации и воспитания, 

макрофакторы,  мегафакторы,  мезофакторы, 

микрофакторы, глобализация. 

Тема  8.  Влияние  СМИ  на  формиро-

вание 

национального 

самосознания 

студенческой молодежи 

Изменение  условий  воспитания  сов-

ремен ных  студентов.  Средства  массовой 

коммуникации  как  социальный  институт 

(печать,  радио,  кино,  телевидение  и 

т.п.)  и  их  влияние  на  формирование 

национального  самосознания  личности 

студента.  Современное  информационное 

пространство  нового  типа  как  фактор 

национального  воспитания.  «Интернет-

пространство»  студенческой  молодежи 

–  механизм-транслятор  социокультурных 

и  институциональных  норм  и  правил, 

повседневной  культуры.  Роль  рекламы 

в  национальном  воспитании  личности 

студента.  Проблемы  формирования  нацио-

нального 

самосознания 

студенческой 

молодежи в условиях современного инфор-

мационного, телекоммуникационного прост-

ранства. 

Основные  понятия:  средства  массовой 

коммуникации,  информационное  прост-

ранство, Интернет-пространство.

Тема  9.  Межнациональное  и  меж кон-

фессиональное  согласие  как  основа  ста-

бильности казахстанского общества

Сущность  и  содержание  межнацио-

нального согласия. Особенности межнацио-

нального общения в современном обществе. 

39

38

ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ

БАҒДАРЛАМА

Тема 13. Социально-личностные проб-

лемы студенческой молодежи

Современные проблемы молодежи ми ра. 

Проблемы  студенческой  молодежи  Казах-

стана.  Религиозные  традиции  в  культуре 

молодежи.  Религиозное  самоопределение 

молодых  людей.  Опасность  деятельности 

религиозных  организаций  деструктивного 

характера  и  профилактика  ее  влияния 

как  способа  контроля  сознания  молодых 

людей.  Межэтнические  конфликты,  ксе-

но фобия,  преступность  и  причины  их  воз-

никновения  в  студенческой  среде.  Конс-

труктивное 

преодоление 

конфликтов. 

Кон фликтологическая 

компетентность 

как  приоритетная  составляющая  профес-

сиональной  компетентности  современного 

студента.

Девиантное  поведение  молодежи.  Ос-

новные  виды  и  формы  девиантного  по-

ведения молодежи. 

Основные  понятия:  проблемы  моло-

дежи,  религиозное  самоопределение,  меж-

этнические  конфликты,  ксенофобия,  прес-

тупность, девиантное поведение.

Тема  14.  Здоровый  образ  жизни  моло-

дежи  –  условие  профессионально  лич-

ностного развития студента

Осознание  молодежью  значимости  здо-

ровья  как  ценности.  Воспитание  культуры 

здорового  образа  жизни.  Проблема  физи-

ческого здоровья студентов и формирование 

здорового  образа  жизни.  Физическое 

совершенствование.  Влияние  современных 

досуговых  и  развлекательных  форм  на 

социально-психологическое  развитие  и 

здоровье молодежи (влияние компьютерных 

клубов,  игровых  автоматов,  интернет-

ресурсов).  Современные  проблемы  студен-

ческой  молодежи:  потребление  наркотик-

ов,  алкоголизм,  лудомания,  проституция  и 

пор нография,  социальные  болезни.  Про-

филактика наркомании, токсикомании, алко-

голизма,  ВИЧ-инфекции  среди  молодежи. 

Волонтерское движение. Профилактические 

программы волонтеров. 

Основные  понятия:  здоровый  образ 

жиз ни  молодежи,  физическое  здоровье, 

алкоголизм,  лудомания,  проституция  и 

порнография,  социальные  болезни,  нар-

комания,  токсикомания,  алкоголизм,  ВИЧ-

инфекции, волонтерское движение.

Тема  15.  Проблемы  полового  вос-

питания и подготовки молодежи к семей-

ной жизни

Социально-психологические 

особен-

нос  ти  молодежи.  Гендерная  идентичность 

как  специфический  тип  социальной  иден-

тичности индивида и группы. Формирование 

у  молодежи  осознанного  отношения  к 

созданию  семьи  и  развитию  собственных 

семейных стратегий – важные составляющие 

успешности  современного  молодого  чело-

века.  Готовность  молодежи  к  браку  как 

интегральная  характеристика,  включаю-

щая  в  себя  социально-нравственную, 

мотивационную,  психологическую,  педаго-

гическую  готовность  и  сексуальную  вос-

питанность. 

Проблема 

формирования 

культуры  социально-ответственного  сек -

суаль ного  поведения.  Молодежная  прости-

туция  и  изменение  отношения  к  браку. 

Отношение современной молодежи к браку. 

Подготовка  к  ответственному  супружеству 

как  формирование  супружеских  ролей, 

пра вильной  установки  к  будущей  семье, 

рождению  детей  и  выработка  установок 

взаимно ответственного партнерства.

Основные понятия: половое воспитание, 

гендерная идентичность, брак и семья, вза-

имно ответственное партнерство.

Примерный перечень тем 

семинарских занятий

1.  Студенческая  молодежь  как  ин нова-

ционно-интеллектуальный  капитал  Казах-

стана.

2.  Национальная  идея  в  полиэтническом 

обществе Казахстана.

3.  Студент  –  носитель  родной,  обще-

нацио нальной и мировой культур.

4.  Культурное  наследие  как  духовный, 

культурный,  экономический  и  социальный 

капитал.

5. Ценности, ценностные ориентации как 

компоненты  национального  самосознания 

личности.

6.  Проблемы  этнической  идентичности 

казахстанской молодежи.

7.  Влияние  глобализационных  процес-

сов  на  формирование  национального  само-

сознания личности.

8.  Проблемы  формирования  нацио-

нального самосознания студенческой моло-

дежи  в  условиях  современного  инфор-

мационного пространства.

9.  Ассамблея  народа  Казахстана  как  об-

щественный  институт  гармонизации  меж-

национальных отношений.

10. Культура межнационального общения 

в студенческой среде.

11.  Адаптационный  период  студентов-

первокурсников:  трудности  и  их  пре-

одоление.

12.  Проблемы  молодежной  политики  в 

РК.

13.  Проблемы  религиозного  само опре-

деление молодежи Казахстана.

14.  Социально-личностные  проблемы 

сту денческой молодежи РК.

15.  Проблемы  организации  досуговой 

дея тельности студенческой молодежи.

жүктеу/скачать 2,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: