Бастапқы əскери мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналғАН

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

2 

Əскери 

психологияның 

əскери теориялық 

жəне 

жаратылыстану 

ғылыми негіздері. 

 

1.Адамның жүке 

жүйесінің құрылысы. 

2.Клетка. 

 

2 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

3 

Қызмет жəне оқу 

жағдаайындағы 

жауынгердің 

психикалық 

процестері мен 

психикалық қалпы. 

 

1.Ойлау-жоғары 

танымдық процесс. 

2.Əскери қызмет 

жағдайындағы адам 

сезімі, көңіл-күй. 

 

3 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

4 

Жауынгердің жеке 

тұлғалық психикалық 

қасиеттері. 

 

1.Темперамент жəне оның 

түрлері. 

2.Жауынгер мінезі. 

 

4 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

5 

Əскери ұжым 

психологиясының 

болмысы мен 

құрылымы. 

 

1.Кадырларды 

орналастыру. 

2.Ақпарат қозғалысы. 

3.Кадрлар алмасуы. 

 

5 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

6 

Əскери тəртіп пен 

жарғы тəртібі 

психологиясы. 

 

Жарғылық қарым-қатынас 

жəне жарғы тəртібі əскери 

ұжымның тəртібі. 

 

6 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

7 

Қызметтік жəне 

əскери ойын 

əрекеттілігінің 

психологиялық 

ерекшелегі. Белсенді 

ұрыс қимылдарына 

жауынгерлерді 

психологиялық 

дайындау. 

 

1.Білім, дағды, іскерлік-

адам əрекетінің 

компоненті болып 

табылатын психикалық 

ілімдер. 

2.Автоматтылық. 

 

7 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

8 

Əскери педагогика 

жəне оның 

міндеттері. 

 

Əскери педагогиканың 

əдістемелік негіздері. 

 

8 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

9 

Бөлімдегі əскери 

педагогикалық 

процесс. 

 

Əскери педагогикалық 

процесте басшылар мен 

қол астындағылардың 

өзара қарым-қатынасы. 

 

9 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

10 

Бөлімдегі 

жауынгерлерді 

оқыту процесінің 

принциптері, 

құрылымы мен 

болмысы. 

 

1.Жауынгерлерді оқыту 

қызметі мен құрылымы. 

2.Оқыту процесінің 

ерекшелегі. 

 

10 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

11 

Жауынгерлерді 

оқыту əдіс мен 

формасы. 

 

1.Тəжірбие /практика/. 

2.Өзіндік жұмыс. 

3.Жеке құрамды 

оқытудың əдістемелік 

жүйесі. 

 

11 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

12 

Жауынгерді 

тəрбиелеудің негізі 

мен принциптері. 

 

1.Мақсатқа ұмытылуды 

тəрбиелеу. 

2.Əскери қызмет 

процесінің тəрбие. 

 

 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

13 

Жауынгерлерді 

тəрбиелеу əдісі мен 

формалары. 

 

Тəрбие мақсатында 

барлық оқу жұмыстары 

мен сабақтар, саяси 

тəрбиелік шаралар, 

мəдени ағартушылық 

жəне спорт 

жұмыстарының 

пайдалануы. 

 

13 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

14 

Бастапқы əскери 

дайындық 

бакалаврның 

1.Адамгершілік тазалық. 

2.Жоғары педагогикалық 

шеберлік жəне т.б. 

14 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

педагогикалық 

мəдениет болмысы. 

 

 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

15 

Оқытушы мен 

сардардың өзін-өзі 

тəрбиелену мен 

ағартуы. Оқушылар 

мен қол 

астындағылардың 

өзін-өзі тəрбиелеу 

мен ағартуына 

басшылық ету. 

 

1.Өзін-өзі сендіру, өзін-

өзі бақылау, өзіндік 

сараптама. 

 

15 

1.Əскери психология 

жəне педагогика 

А.В.Барабанщиков 

1986 жыл. 

2.Əскери психология 

жəне педагогика 

негіздері С.Х. 

Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери 

оқытудың əдістемесі 

И.Г. Назимка 1927 

жыл. 

 

7. Пəнді оқытудағы əдістемелік нұсқаулар 

Теориялық  материалдарды  жəне  практикалық  (семинар)  сабақтарды  оқытудағы 

əдістемелік нұсқаулар. 

   

Практикалық сабақтарға əдістемелік нұсқаулар: 

1 апта. 

№1-2 практикалық сабақ 

Тақырып:  

Əскери психология жəне оның міндеттері. 

Практикалық сабақ мазмұны 

1.Психикалық білім. 

2.Əскери қызмет 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге əскери психология жəне оның міндеттерінің негізгі кезеңдерін жазу. 

2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 Əдебиет: 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№3-4 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Əскери психологияның əскери теориялық жəне жаратылыстану ғылыми негіздері. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Адамның жүке жүйесінің құрылысы. 

2.Клетка. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге  əскери  психологияның  əскери  теориялық  жəне  жаратылыстану  ғылыми 

негіздерінің негізгі кезеңдерін жазу. 

2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 Əдебиет: 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

11-12 кредит сағат 

№ 5-6 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Қызмет жəне оқу жағдаайындағы жауынгердің психикалық процестері мен психикалық 

қалпы. 

Практикалық мазмұны: 

1.Ойлау-жоғары танымдық процесс. 

2.Əскери қызмет жағдайындағы адам сезімі, көңіл-күй. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге  қызмет жəне оқу жағдаайындағы жауынгердің психикалық процестері мен 

психикалық қалпының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 7-8 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Жауынгердің жеке тұлғалық психикалық қасиеттері. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Темперамент жəне оның түрлері. 

2.Жауынгер мінезі. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге жауынгердің жеке тұлғалық психикалық қасиеттерінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 9-10 праткикалық сабақ. 

Тақырыбы: 

Əскери ұжым психологиясының болмысы мен құрылымы. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Кадырларды орналастыру. 

2.Ақпарат қозғалысы. 

3.Кадрлар алмасуы. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге əскери ұжым психологиясының болмысы мен құрылымының 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 11-12 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Əскери тəртіп пен жарғы тəртібі психологиясы. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

Жарғылық қарым-қатынас жəне жарғы тəртібі əскери ұжымның тəртібі. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге əскери тəртіп пен жарғы тəртібі психологиясының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 13-14 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Қызметтік жəне əскери ойын əрекеттілігінің психологиялық ерекшелегі. Белсенді ұрыс 

қимылдарына жауынгерлерді психологиялық дайындау. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Білім, дағды, іскерлік-адам əрекетінің компоненті болып табылатын психикалық 

ілімдер. 

2.Автоматтылық.  

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге қызметтік жəне əскери ойын əрекеттілігінің психологиялық ерекшелегі. 

Белсенді ұрыс қимылдарына жауынгерлерді психологиялық дайындаудың 

  негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 15-16 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Əскери педагогика жəне оның міндеттері. 

Практикалық сабқ мазмұны: 

Əскери педагогиканың əдістемелік негіздері. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге  əскери педагогика жəне оның міндеттерінің 

негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 17-18 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Бөлімдегі əскери педагогикалық процесс. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Əскери педагогикалық процесте басшылар мен қол астындағылардың өзара қарым-

қатынасы. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге бөлімдегі əскери педагогикалық процессінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 19-20 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Бөлімдегі жауынгерлерді оқыту процесінің принциптері, құрылымы мен болмысы. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Жауынгерлерді оқыту қызметі мен құрылымы. 

2.Оқыту процесінің ерекшелегі. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге бөлімдегі жауынгерлерді оқыту процесінің принциптері, құрылымы мен 

болмысының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 21-22 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Жауынгерлерді оқыту əдіс мен формасы. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Тəжірбие /практика/. 

2.Өзіндік жұмыс. 

3.Жеке құрамды оқытудың əдістемелік жүйесі. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге жауынгерлерді оқыту əдіс мен формасының 

негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 23-24 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Жауынгерді тəрбиелеудің негізі мен принциптері. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Мақсатқа ұмытылуды тəрбиелеу. 

2.Əскери қызмет процесінің тəрбие. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге жауынгерді тəрбиелеудің негізі мен принциптерінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 25-26 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Жауынгерлерді тəрбиелеу əдісі мен формалары. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

Тəрбие мақсатында барлық оқу жұмыстары мен сабақтар, саяси тəрбиелік шаралар, 

мəдени ағартушылық жəне спорт жұмыстарының пайдалануы. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге жауынгерлерді тəрбиелеу əдісі мен формаларының 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

 

 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 27-28 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Бастапқы əскери дайындық бакалаврның педагогикалық мəдениет болмысы. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Адамгершілік тазалық. 

2.Жоғары педагогикалық шеберлік жəне т.б. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге бастапқы əскери дайындық бакалаврның педагогикалық мəдениет 

болмысының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

№ 29-30 практикалық сабақ 

Тақырыбы: 

Оқытушы мен сардардың өзін-өзі тəрбиелену мен ағартуы. Оқушылар мен қол 

астындағылардың өзін-өзі тəрбиелеу мен ағартуына басшылық ету. 

Практикалық сабақ мазмұны: 

1.Өзін-өзі сендіру, өзін-өзі бақылау, өзіндік сараптама. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге оқытушы мен сардардың өзін-өзі тəрбиелену мен ағартуы. Оқушылар мен қол 

астындағылардың өзін-өзі тəрбиелеу мен ағартуына басшылық етуінің негізгі кезеңдерін 

жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

Əдебиет 

1.Əскери психология жəне педагогика А.В.Барабанщиков 1986 жыл. 

2.Əскери психология жəне педагогика негіздері С.Х. Дошаков 2003 ж. 

3.Бастапқы əскери оқытудың əдістемесі И.Г. Назимка 1927 жыл. 

 

жүктеу/скачать 0,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: