ОЖСӨЖ өткізудің əдістемелік нұсқаулары

Əскери психология жəне оның міндеттері. 

ОЖСӨЖ мазмұны 

1.Психикалық процестер. 

2.Психикалық қалып. 

3.Байқау əдісі. 

4.Эксперименттік əдіс. 

Мақсаты: 

Əскери психология жəне педагогиканы оқыту мақсаты пəндермен тығыз байланыстыра 

отырып студенттерді, болашақ бастапқы əскери жəне дене шынықтыру оқытушыларын, 

əскери-психологиялық жəне əскери-педагогикалық білімімен қаруландыру, жауынгерлік 

тəрбие мен оқытуға қажетті іскерлік, дағды мен психологиялық ойлау негіздерін 

қалыптастыру, Қазақстан Республикасы Қарулв Күштері қатарына жа старды дайындау.  

 Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге əскери психология жəне оның міндеттерінің негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

ОЖСӨЖ №3-4 

Тақырып: 

Əскери психологияның əскери теориялық жəне жаратылыстану ғылыми негіздері. 

ОЖСӨЖ мазмұны 

1.Əскери психологияның методоломиялық принциптері. 

2.Рефлекстер. 

3.Белгі жүйелері. 

Мақсаты: 

Студенттер əскери психологиясымен жəне педагогикамен шешілетін міндеттер мен 

болмысты білулері керек. 

Студенттер əскери психологиясымен жəне педагогикамен шешілетін міндеттер мен 

болмысты білулері керек. 

 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге əскери психологияның методоломиялық принциптерінің негізгі кезеңдерін 

жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

ОЖСӨЖ № 5-6  

Тақырыбы: 

Қызмет жəне оқу жағдаайындағы жауынгердің психикалық процестері мен психикалық 

қалпы. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1. Қабылдау. 

2. Байқау. 

3.Жігер жəне жігерлік қасиеттер. 

Мақсаты: 

Дəрісті баяндау əдістемесі студенттердің шығармашылық ойлауын дамытады, жəне 

теория мен практиканы көкейтесті мəселелерін қамту. 

Дəрісті баяндау əдістемесі студенттердің шығармашылық ойлауын дамытады, жəне 

теория мен практиканы көкейтесті мəселелерін қамту. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге қызмет жəне оқу жағдаайындағы жауынгердің психикалық процестері мен 

психикалық қалпының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

ОЖСӨЖ № 7-8  

Тақырыбы: 

Жауынгердің жеке тұлғалық психикалық қасиеттері. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Тілек 

2.Қызығушылық. 

3.Қабілет. 

Мақсаты: 

Студенттер дəріс сабақты барысында əскерге шақырылғанда жеке психологиялық 

ерекшілектерін зерттеу нақты бағдарламаны, ұжымдағы тəрбие жұмысы мен өзара қарым-

қатынас түрін зерттеу жəне сарапту əдістемесін талқылау. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге жауынгердің жеке тұлғалық психикалық қасиеттерінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

 

ОЖСӨЖ № 9-10  

Тақырыбы: 

Əскери ұжым психологиясының болмысы мен құрылымы. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Əскери ұжымның бірігу жолдары. 

2.Əскери ұжымның əлеуметтік-психологиялық климаты. 

3.Қоғамдық пікір. 

4.Біріккен қызмет. 

5.Əскер ұжымындағы жағымсыз психологиялық құбылыстарды жеңу. 

6.Сыбыстар, бос əңгімелер, өсектер, үрей, байбалап, жалған жолдастық, жолған 

табунышылық, көсем шексіздігі жəне т.б. 

Мақсаты: 

Əскери психологияның болмысы мен құрылымын анықтау жəне ұжымдық, жеке 

мүдделерді сəйкестендіру 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге əскери ұжым психологиясының болмысы мен құрылымының 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

 

 

ОЖСӨЖ № 11-12  

Тақырыбы: 

Əскери тəртіп пен жарғы тəртібі психологиясы. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Тəртіпті күшейтудегі кешенді шаралар. 

2.Жауынгердің əскери тəртібі мен тəртіптілігі. 

Мақсаты:  

Студенттерге жарғылық қарым-қатынас пен тəртібін үйрету 

 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге тəртіпті күшейтудегі кешенді шараларының 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

 

ОЖСӨЖ № 13-14  

Тақырыбы: 

Қызметтік жəне əскери ойын əрекеттілігінің психологиялық ерекшелегі. Белсенді ұрыс 

қимылдарына жауынгерлерді психологиялық дайындау. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Соғыс техникасын зерттеу, эксплуатациялау жəне күтім жасау. 

2. Қарауыл қызметі. 

3.Белсенді ұрыс қимылына жауынгерлерді психологиялық дайындау. 

Мақсаты: 

Студенттерге соғыс тактикасын үйрету жəне сарбаздардың жауынгерлік, арнайы əскери 

жəне дене төзімділігі қасиеттері туралы айту. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге соғыс техникасын зерттеу, эксплуатациялау жəне күтім жасауының 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

ОЖСӨЖ № 15-16  

Тақырыбы: 

Əскери педагогика жəне оның міндеттері. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Əскери педагогика пəні жəне оның құрылымы. 

2.Əскери педагогиканың негізгі міндеттері. 

Мақсаты: 

Əскери педагогикалық пайда болуы мен дамуы. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге əскери педагогика жəне оның міндеттерінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

 

ОЖСӨЖ № 17-18  

Тақырыбы: 

Бөлімдегі əскери педагогикалық процесс. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Əскери педагогикалық процестің ерекшеліктері 

2.Əскери – патриоттық процеске басшылық ету. 

Мақсаты: 

Студенттерге əскери педагогикалық процесте басшылар мен қол астындағылардың өзара 

қарым-қатынасы туралы түсіндіру. 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге бөлімдегі əскери педагогикалық процессінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

ОЖСӨЖ № 19-20  

Тақырыбы: 

Бөлімдегі жауынгерлерді оқыту процесінің принциптері, құрылымы мен болмысы. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

Оқытудың білімдік, тəрбиелік, дамушы, психологиялық қызметтері, оқыту процесін 

дамытудың негізгі тенденциясы /бағыты/ жауынгерлерді оқыту принциптерінің 

мінездемесі. 

Мақсаты: 

Студенттерге оқытудың білімділік, тəрбиелік, дамушы, психологиялық қызметтері, оқыту 

процесін дамытудың негізгі бағыты туралы айту 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге бөлімдегі жауынгерлерді оқыту процесінің принциптері, құрылымы мен 

болмысының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

ОЖСӨЖ № 21-22  

Тақырыбы: 

Жауынгерлерді оқыту əдіс мен формасы. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Талқылау. 

2.Көрсету. 

3.Оқыту формалары. 

4.Оқу-жоспарлық, қызмет-жоспарлық, қоғамдық-жоспарлық. 

Мақсаты: 

Жеке құрамды оқытудың əдісі туралы айту 

 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге жауынгерлерді оқыту əдіс мен формасының 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

ОЖСӨЖ № 23-24  

Тақырыбы: 

Жауынгерді тəрбиелеудің негізі мен принциптері. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Тəрбиенінің мақсаты, нысаны мен субъектісі. 

2.Қалыптастырушы, дамытушы, дағдыландырушы, профилактикалық қайта тəрбиелеушы, 

өзін-өзі тəрбиелеуші тəрбиесі қызметі. 

3.Ұжымдағы жəне ұжым арқылы тəрбиелеу. 

Мақсаты: 

Студенттерге əскери қызмет процесіндегі тəрбие жəне ұжымдағы, ұжым арқылы 

тəрбиелеу туралы айту 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге тəрбиенінің мақсаты, нысаны мен субъектісінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

ОЖСӨЖ № 25-26  

Тақырыбы: 

Жауынгерлерді тəрбиелеу əдісі мен формалары. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Тəрбие жұмысы формалары. 

2.Жауынгерлерді тəрбиелеудің кешенді амалы. 

Мақсаты: 

Студенттерге жауынгерлерді тəрбиелеудің кешенді амалы туралы түсіндіру 

 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге жауынгерлерді тəрбиелеу əдісі мен формаларының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

 

 

ОЖСӨЖ № 27-28  

Тақырыбы: 

Бастапқы əскери дайындық бакалаврның педагогикалық мəдениет болмысы. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Психологиялық-педагогикалық эрудиция. 

2.Бастапқы педагогикалық тəжірбиені зерттеу, жалпылау жəне ендіру-педагогикалық 

мəдениеттің маңызды компоненті. 

Мақсаты: 

Студенттерге педагогикалы бағыт жəне бастапқы педагогикалық тəжірибені зерттеу 

туралы айту 

 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге бастапқы əскери дайындық бакалаврның педагогикалық мəдениет 

болмысының негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

ОЖСӨЖ № 29-30  

Тақырыбы: 

Оқытушы мен сардардың өзін-өзі тəрбиелену мен ағартуы. Оқушылар мен қол 

астындағылардың өзін-өзі тəрбиелеу мен ағартуына басшылық ету. 

ОЖСӨЖ мазмұны: 

1.Өзіндік жаттығу үлгісімен жүру /еліктеу/. 

2.Бастапқы əскери дайындық бакалавр тəлімгерлердің өзін-өзі тəрбиелеу мен ағартуын 

басшылыққа алу жұмысының негізгі бағыттары. 

Мақсаты: 

Студенттерге өзіндік жаттығу үлгісімен жүру жəне өзін-өзі сендіру, өзіндік сараптама 

туралы айту 

Əдістемелік нұсқаулар: 

1.Дəптерге өзіндік жаттығу үлгісімен жүруінің, еліктеуінің 

 негізгі кезеңдерін жазу. 

      2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат) 

3.Тақырып бойынша баяндама  дайындау 

 

8.Типтік  есептеу,  графикалық  жұмыс,  лабораторлық  жұмыс,  курстық  проект  (жұмыс) 

орындалуы бойынша əдістемелік нұсқаулар. - 

курстык жұмыстар 

9.Студенттердің  өзіндік  жұмысына  арналған  материалдар:  үйге  берілген  тапсырмалардың 

мəтіні,  əр  бір  тақырып  бойынша  өзін-өзі  тексеру  материалдары,  реферат  т.б.  ұй  жұмыстары 

бойынша тапсырмалар, əдебиет тізімі жəне арналған уақыт көлемі. 

- үй тапсырмаларының мəтіндері,  

- əр-бір тақырып бойынша өзі-өзі бақылау үшін материалдары,  

- реферат тақырыптары 

- кейстер 

 

- кроссвордтар 

- есептер шығару 

- жаттығулар 

10.Оқу,  өндірістік  жəне  дипломалды  сараманды  өткізу  жөнінде  əдістемелік  нұсқаулар  жəне 

есеп құжаттарының түрі (егер пəн бойынша қажет болса).  

 Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся   

 

 

«Əскери психология мен педагогика негіздері»  Пəн бойынша білімді бағалау 

кестесі  

№  Бағалау 

критериясы  

Бағалау түрі 

Апта 

% 

жұм

ысы 

үшін 

% 

барл

ығы  

1 

2 

3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 

1.  Дəріс  (қолдағы 

конспект 

жəне 

сабаққа қатысу) 

2 

30 

+  +  + +  +  +  +  +  +  + 

+ 

+ 

+ 

+ 

+ 

2.  Семинар 

сабақтардың 

жауабы  

1 

15 

+  +  + +  +  +  +  +  +  + 

+ 

+ 

+ 

+ 

+ 

3.  ОЖСӨЖ 

1 

15 

+  + 

+ +  +  +  +  +  +  + 

+ 

+ 

+ 

+ 

+ 

7. 

Р

1

 + Р

2

 

 

60 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.  Емтихан 

 

40 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Барлығы 

 

100 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.Студенттің оқу жетістіктерін бақылау жəне бағалау материалдары (бақылау тапсырмалары, 

тесттік тапсырма, өзін-өзі даярлау сұрақтар тізімі, емтихандық билеттер жəне т.б.) 

«Пəн бойынша білімді бағалау кестесі»  

Баға қою саясаты: 

 

№  

Баға критерийлері  

Оценка 

вида 

Ж

ұм

ы

с

қ

а 

қ

ой

ы

л

а

ты

н

 

ба

л

л

 

О

р

ы

н

да

л

ға

н

 

ж

ұм

ы

сқ

а 

ба

л

л

 

1 

Дəрістегі белсенділік  

100 

15 

2 

 Семинар сабақтағы 

белсенділік 

(практикалық 

сабақтағы ) 

100 

15 

4 

 ОЖСӨЖ сабақтағы 

белсенділік 

 

100 

30 

5 

СӨЖ сабақтағы 

100 

30 

белсенділік 

6 

Жеке жұмыстар  

100 

6 

7 

Жазба жұмыстар 

100 

2 

... 

жəне басқа бақылау 

түрлері 

100 

N 

 

Рубеждік  бақылау 

100 

2 

 

Аралык аттестация 

(Р1, Р2) 

100 

Барлық бағалардың 

ортаарифметикалық 

қосындысы

 

 

Ағымдағы бақылау 

(Р1+Р2)/2 

 

 

Емтиханға жіберу 

рейтингі 

Ағымдағы 

бақылау  *0,6 

 

 

Қорытынды бақылау 

(емтихан) 

100*0,4 

 

 

Қорытынды (Итого) 

Емтиханға 

жіберу 

рейтингі( 

Рейтинг 

допуска) + 

Қорытынды 

бақылау( 

итоговый 

контроль) 

 

 

Сертуденттдің білімі  келесі кесте бойынша бағаланады: 

 

Баға 

Бағаның əріптік 

баламасы 

Бағаның сандық 

баламасы 

Бағаның пайыздық 

баламасы 

Бағалаудың дəстүрлі 

жүйесі 

А 

4,0 

95-100 

ӨТЕ ЖАҚСЫ 

А- 

3,67 

90-94 

В+ 

3,33 

85-89 

 

ЖАҚСЫ 

 

B 

3,0 

80-84 

B- 

2,67 

75-79 

C+ 

2,33 

70-74 

 

 

ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚ 

C 

2,0 

65-69 

C- 

1,67 

60-64 

D+ 

1,33 

55-59 

D 

1,0 

50-54 

F 

0 

0-49 

ҚАНАҒАТСЫЗ 

 

Курс саясаты жəне іс жосығы 

 

Курс саясаты оқу үрдісінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті жəне барлық 

студенттер үшін міндетті. Əрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тəртіп 

ережелерін, оқытушымен жəне басқа студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы 

өзіндік жүйесін талап етеді. 

 

Студенттерге қойылатын талаптар 

Курс бойынша жоғары баға алу үшін əрдайым еңбектену қажет. Себебі пəн бойынша баға 

жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды 

нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. 

Студент əрбір несие сағат бойынша жинаған баллдарын есептеп жүру қажет (жоғарыда 

көрсетілген пəн бойынша білімді бағалау жəне апталық тақырыптық кесте бойынша). 

1.  Сабаққа қатысу 

Студент сабаққа қатысуға міндетті. Қалдырған сабақтар пəннің оқу-əдістемелік кешенінде 

көрсетілгендей толық көлемде орындалуы қажет. Пəннің  3|1 себепсіз қалдырса, курстан 

шығарылады. 

2.Аудиториядағы тəртіп 

Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефонын 

сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет. 

3.Студенттің өзімен орындалатын жұмыс (СӨЖ) 

СӨЖ орындалуға міндетті жəне сол арқылы есеп беру оқытушының белгілеген 

уақытында қабылданады. Сол есеп бойынша баға шығарылып, қорытынды бағаға əсері 

болады. 

4.Рефераттар жазып тапсыру 

Студент реферат тақырыбын алғаннан кейін көпке созғыламай уақытында оқытушыға 

тапсырып, оны қорғау қажет. Бұның да ақырғы бағаға əсері болады. 

5. Бақылау жұмысы 

Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің білімін 

бақылау негізінен емтиханды тест тапсырмаларын орындау арқылы тексеріледі. 

 

 

Курс бойынша рефераттардың тақырыптары 

 

1.Əскери психология жəне оның міндеттері. 

2.Əскери психологияның əскери теориялық жəне жаратылыстану ғылыми негіздері. 

3.Қызмет жəне оқу жағдаайындағы жауынгердің психикалық процестері мен психикалық 

қалпы. 

4.Жауынгердің жеке тұлғалық психикалық қасиеттері. 

5.Əскери ұжым психологиясының болмысы мен құрылымы. 

6.Əскери тəртіп пен жарғы тəртібі психологиясы. 

7.Қызметтік жəне əскери ойын əрекеттілігінің психологиялық ерекшелегі. 8.Белсенді ұрыс 

қимылдарына жауынгерлерді психологиялық дайындау. 

9.Əскери педагогика жəне оның міндеттері. 

10.Бөлімдегі əскери педагогикалық процесс. 

11.Бөлімдегі жауынгерлерді оқыту процесінің принциптері, құрылымы мен болмысы. 

12.Жауынгерлерді оқыту əдіс мен формасы. 

13.Жауынгерді тəрбиелеудің негізі мен принциптері. 

14.Жауынгерлерді тəрбиелеу əдісі мен формалары. 

15.Бастапқы əскери дайындық бакалаврның педагогикалық мəдениет болмысы. 

16.Оқытушы мен сардардың өзін-өзі тəрбиелену мен ағартуы. Оқушылар мен қол 

астындағылардың өзін-өзі тəрбиелеу мен ағартуына басшылық ету. 

 

10. Методические указания по прохождению учебной, производственной и 

преддипломных практик, формы отчетной документации. Не предусмотрено  

 

11.Студенттің оқу жетістіктерін бақылау  жəне бағалау  материалдары (бақылау тапсырмалары, 

тесттік тапсырма, өзін-өзі даярлау сұрақтар тізімі, емтихандық билеттер жəне т.б.) 

«Пəн бойынша білімді бағалау кестесі»  

Баға қою саясаты: 

 

№  

Баға критерийлері  

Оценка 

вида 

жүктеу/скачать 0,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: