«Бастауыш мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі»
Бастауыш мектептің оқу-тәрбие үрдісіндегі этномәдениеті
жүктеу/скачать 0,76 Mb.
|
ГОС «Бастауыш мектептегі т рбие ж мысыны теориясы мен дістемесі» П
- Бұл бет үшін навигация:
- Сынып сағаты тәрбие жұмысының негізгі түрі ретінде
| 28 Бастауыш мектептің оқу-тәрбие үрдісіндегі этномәдениеті
Этномәдени білім беру жалпы бастауыш білім берудің құрамдас бөлігі ретінде кіші мектеп оқушыларының бойында ұлттық өзіндік сананы, жағымды ұлттық құндылықтар жүйесін, жеке тұлғаның рухани-адамгершілік, әлеуметтік, жалпы мәдени және интеллектуалдық дамуын қалыптастыруға кең мүмкіндіктерге ие. Осы білім саласының маңыздылығын ескере отырып, Башқұртстан Республикасының кіші мектеп оқушыларының этномәдениеттік тәрбиесінің міндеттері, құндылық бағдарлары, принциптері әзірленді. «Этномәдени білім беру» мазмұндық компонентінің ерекшеліктері оны пәнаралық интеграция және белсенділік тәсілі негізінде жүзеге асырудан тұрады. Көшбасшылар ретінде студент әрекетінің когнитивтік, зерттеушілік, эмоционалдық-құндылық, ойын және практикалық сияқты бағыттары бөлінеді. Бұл теориялық ережелер бастауыш мектеп пәндерінің («Перспектива» ОӘК) 1-сыныптың этномәдени және пәндік мазмұнын біріктіретін кешенді тақырыптық жоспардың негізін құрады. Республиканың бастауыш мектептерінің оқу-тәрбие процесіне этномәдени компонентті енгізу бойынша әзірленген ұсыныстар мұғалімдерге мәселені шешуге көмектеседі. этномәдени білім беру жеке тұлғаның рухани-адамгершілік дамуы негізгі құндылық бағдарлары 29 Сынып сағаты тәрбие жұмысының негізгі түрі ретінде Сынып сағаты – тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Мектептегі әрбір мұғалімге оқу процесін ұйымдастырудың негізі формасы сыныптықсабақ жүйесі екендігі түсінікті. Сол секілді орта мектептегі оқушылармен ұйымдастыратын тәрбие жұмысының негізгі формасы - сынып немесе тәрбие сағаты деп аталады. Соның негізінде оқушылар мұғалімдердің басшылығы арқасында өздерін қоршаған өмірге жүйелі қатынасын қалыптастыратын арнайы ұйымдастырылған тәрбиелік әрекеттерге қатысады Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысында сынып сағатының алатын орны өте ерекше. Сынып сағаты оқушылардың адамгершілік қасиетін қалыптастыруда, өнер саласындағы талғам-тілектерін тәрбиелеуде, адамдар өмірінде кездесетін жағымды-жағымсыз мінезқұлық нормаларына, олардағы дұрыс көзқарасты қалыптастыруға, елжандылық сезімдерін шыңдауда, сабақтан тыс кезде өткізілетін тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі бір формасы болып саналады. Сынып сағаттарын өткізу барысында оқушылардың танымдық белсенділігі артады, оларда іскерлік, дағды қасиеттері қалыптасады және дамиды, Сынып сағаты мынандай тәрбиелік қызметті атқарады: ағартушылық, бағыттаушылық, болжамдылық және қалыптастырушылық. жүктеу/скачать 0,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|