Біліктілігін арттыру институты


«Кезек» немесе «Аялдама» әдісі



Pdf көрінісі
бет8/41
Дата10.06.2022
өлшемі1,6 Mb.
#36675
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   41
«Кезек» немесе «Аялдама» әдісі 
Қолданылуы: Оқушылар 1, 2 деп жұпқа 
бөлінеді. 1-лер ішкі шеңберде, 2-лер 
сыртқы шеңберде бір-біріне қарама-
қарсы қарап тұрады. Мұғалім белгі 
бергеннен кейін берілген тапсырма 
бойынша бір-біріне сұрақтар қойып 
жауап алады. Сыртқы шеңбер қозғалмай 
тұрады, ішкі шеңбер сағаттың тілімен 
Жай 
сандар 
Құрама сандар 
Жұп 
сандар

4, 6, 8, 10, 12 
Тақ 
сандар 
3, 5, 7, 11, 
13, 17, 19 
1, 9, 15 
Дауысты 
Дауыссыз
Жуан 
А,о,ұ,ы 
Жіңішке
Ә,е,ү 
Қатаң Қ,п,т,ш 
Ұяң Б,ғ, 
Үнді Л,р, 
  


13 
бірінші жұбына келгенше жалғаса береді. Мұғалім жұптардың 
арасында талқыланып жатқан пікірлерді тыңдай жүріп, кері байланыс 
береді. 
Тиімділігі: Өткен тақырып еске түсіріледі, бір сұрақ төңірегінде 
бірнеше жауаптар айтылады, білім толықтырылады. 
«Мен болып ойлан» әдісі 

Кемінде 4 қадам
1. Мен 5-ке бөлінбеймін. 
2.Құрамымдағы санның қосындысы 10-ға тең. 
3.Құрамымдағы екі сан тақ сан.
4.Менің саныма 3-ті қоссақ, шыққан сан 10-ға бөлінеді.
Жауабы: 1. 120, 65 
2. 83, 29, 27, 47 
3. 46 
4. 37 
Анимация:барлығын алты рет басу–сұрақтарды көрсету 
үшін бір рет басыңыз, бірінші сұрақты белгілеп көрсету 
үшін тағы басыңыз, бірінші сұраққа жауап алу және 
екінші сұрақты қою үшін тағы басыңыз, тағы бір рет 
басу екінші және үшінші сұраққа жауапты көрсетеді, 
келесі рет басу төртінші сұраққа жауап береді және 
жауапты белгілеп көрсетеді, соңғы рет басу барлық 
белгіленгенді алып тастайды . 
«Мен зерттеушімін» әдісі 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   41




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет