Білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы Комплексного экзамена па специальнасти / образовательной программе В0150 «Инф о рматика»
жүктеу/скачать 396 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 емтихан тапсырмасы / экзаменационное задание №2
- 3 емтихан тапсырмасы / экзаменационное задание №3
| if(b>max):
max = b; if(c>max): max = c; print("max =", max) а) Осы есептің шығару алгоритмін және блок-схемасын құр? б) Мұндағы print () қандай қызмет атқарып тұр? 3. Ойлау дағдысының деңгейлері, Блум таксономиясы Блум жүйесі арқылы уақытты тиімді пайдалана отырып қолдануға және сапалы білім мен оқушылардың өзін-өзі бағалауға қол жеткізуіне мүмкіндік туады. Блум таксономиясы алты ойлау деңгейлері мен көрсетіледі. а) Блум таксономиясының деңгейлерін атаңыз? б) Блум жүйесін қандай түрде пайдалануға болады? №2 емтихан тапсырмасы / экзаменационное задание №2 6В01506 «Информатика» мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы Комплексного экзамена па специальнасти / образовательной программе 6В01506 «Информатика» Физика-математика ғылымдары және информатика кафедрасы Жаратылыстану-математика факультеті Емтихан түрі / Форма экзамена _______кейс____________________________ кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект Кампьютерлік ойындар мен бағдарламалық қамтамасыз ету кампаниясының директары PR менеджеріне жаңа өнімді жылжыту үшін буклет немесе жарнамалық блок жасауды тапсырды. а) Өзіңізді кампьютерлік компанияның қызметкері ретінде елестетіп, алгоритм құрыңыз, блок схемасын жасаңыз. б) Өзіңізге ұнайтын ойын немесе бағдарламалық құрал үшін жарнаманың жеке нұсқасын ұсыныңыз. «Негізгі жабдықты тағайындау» а) Компьютердің техникалық құралдарының негізгі құрамын көрсетіңіз. б) Негізгі компазицияның әрбір элементіне қысқаша сипаттама беріңіз. в) Негізгі құрамға қосылуы керек кез келген заманауи құрылғыны ұсыныңыз, таңдауыңызды негіздеңіз. г) Негізгі құрамның конфигурациясы жүйенің жалпы өнімділігіне қалай әсер етеді деп ойлайсыз? Тапсырма: Аудиториядағы компьютердің негізгі құрамын стандартпен салыстыра отырып, кесте түрінде құрастырыңыз және толтырыңыз. Информатиканы оқыту әдістемесі жаңадан қалыптасып келе жатқан жас ғылым. Педагогика ғылымының iргелi бөлiгi ретiнде өзiнің дамуында информатиканы оқыту әдicтемесi филосафияға, педагогикаға, психологияға, информатикаға сүйенедi. Сонымен қатар, орта «Информатиканы оқыту әдістемесі» деп аталатын курс мектептегі информатика курсының жaлпы ғылыми оқу-әдістемелік дидактикалық ұйымдастырушылық педогагикалық, психологиялық мәселелерiн жан-жaқты қарастыратын курс балып табылады. а).Информатика ғылым және орта мектептeгi оқу пәні ретiндегі маңызы қандай? б).Информатиканы оқыту теориясының педагогикамен псиxологиямен және информатика ғылымымен байланысы? №3 емтихан тапсырмасы / экзаменационное задание №3 6В01506 «Информатика» мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы Комплексного экзамена па специальнасти / образовательной программе 6В01506 «Информатика» Физика-математика ғылымдары және информатика кафедрасы Жаратылыстану-математика факультеті Емтихан түрі / Форма экзамена _______кейс____________________________ кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект МАГА тайпасының альфавитінде барлығы 4 әріп (А,У,М,К), бір тыныс белгісі(нүкте) және сөздерді бөлуге бос орын қолданылады. Белгілі «МАГАС» романында барша белгілер 10000, оның ішінде А әрпі-4000, У әрпі- 1000, М әрпі-2000, К әрпі-1500, нүктелер -500, бос орындар -1000 екені саналған. а) Кітаптағы ақпарат саны қанша? б) Клад Шенанның ақпараттың альфавиттік өлшеміне қатысы бар ма? Кейде циклдің ең саңғы мәнін көрсетіп қою керек болып жатады. Мысалы: # Цикл айнымалысының саңғы мәнін көрсету end = int(input('Hешеге дейін есептейік?' )) print('СанСанныңквадраты' ) print(' ---------------------' ) жүктеу/скачать 396 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|