сабақтан себепсіз қалмау және сабақтан кешікпеу (оқытушы сабаққа кешіккен білім алушыны сабаққа кіргізбеуге құқылы);
оқытушының силлабуста көрсетілген талаптарын орындау;
тапсырманың барлық түрлерін (ОСӨЖ, диплом жобасы және т.б.) өз бетінше орындау және көрсетілген мерзімде оқытушыға ұсыну;
ағымдық, аралық, қорытынды бақылау тапсырмаларын орындау кезінде шпаргалка, ұялы телефондарды қолданбау;
оқу, ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау кезінде автордың атын көрсетіп түрлі деректерді пайдалану, пайдаланылған деректер тізімін жұмыс соңында көрсету;
ақпаратты шынайы және сенімді көздерден алу;
өзінің орындаған жұмысын басқа білім алушыға ұсынбау;
жеке, туыстық және қызметтік қарым-қатынастарды пайдалану арқылы оқытушыға және әкімшілікке пара ұсынбау.
Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мазмұны мен әдістемесі.
3
3
-
3
9
4
Мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту
3
3
-
3
9
2-МОДУЛЬ: Балабақша тәрбиешісінің жұмысын ұйымдастыру мазмұны, формасы
5
Ойын – мектеп жасына дейінгі балалардың негізгі іс-әрекеті.
3
3
-
3
9
6
Мектепке дейінгі ұйымдарда біртұтас педагогикалық үдерісті ұйымдастыру.
3
3
-
3
10
7
Мектепке дейінгі ұйым және мектеп.
3
3
-
3
10
8
Мектепке дейінгі ұйым және отбасы.
4
4
-
4
10
Барлығы
25
25
-
25
75
КУРСТЫҢ МАЗМҰНЫ
1-МОДУЛЬ: Мектепке дейінгі педагогика ғылымы 1-ТАҚЫРЫП. Мектепке дейінгі педагогиканың жалпы мәселелері
Дәріс жоспары 1.Мектепке дейінгі педагогика ғылымы
2.Мектепке дейінгі білім беру мақсаты және міндеттері
3.Мектепке дейінгі педагогика педагогикалық ғылым жүйесінде, оның басқа ғылымдармен байланысты
Практикалық сабақ жоспары Тақырыбы: Мектепке дейінгі білім беру мазмұны
1.Мектепке дейінгі педагогиканың қалыптасуы
2.Бала және әлеуметтік орта
3.Педагогикалық іс-әрекет бала мен педагогтың қарым-қатынас мәдениеті
ОСӨЖ арналған тапсырмалар 1.Ресейдегі алғашқы балабақшалар (Л.К.Шлегер, А.С.Симонович, Е.Н.Тихеева және т.б.
2.Қазақстандағы алғашқы балабақшалар (Н.Құлжанова және т.б.)
3.Мектепке дейінгі ұйымның ұйымның типтері және ерекшелігі (мектепке дейінгі шағын орталықтар, мектеп-балабақшалар, отбасылық балабақшалар)
Ұсынылатын әдебиеттер №:1,4,5,6