Зерттеу кезеңдері:
Бірінші кезеңде (2004-2005 ж.ж.) – зерттеу тақырыбы бойынша философиялық, әлеуметтік, психологиялық, педагогикалық әдебиеттерге талдау жасалды. Зерттеудің ғылыми бағыттары анықталды. Ауыл мектебі жағдайында оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін белсендіру мүмкіндіктері зерттелді.
Екінші кезеңде (2005-2006 ж.ж.) – зерттеу мәселесіне байланысты тәжірибелік-эксперименттік жұмыстың бағдарламасы дайындалып, жеке тұлғаның таным процестері, оқуға қызығушылығы, пәнге деген көзқарасы, оқушының психологиялық күйі, оқушылардың білім деңгейлері анықталды. Мұғалімдер үшін жеке тұлғаны жан-жақты зерттеу, жаңа педагогикалық технологиялар мен қазіргі инновациялық процестер, білім беру жүйесіндегі жаңа өзгерістер туралы ғылыми-әдістемелік жүйе, арнайы курс ұйымдастырылды.
Үшінші кезеңде (2006-2007 ж.ж.) – зерттеу материалдары талқыланып, тексеруден өтті. Педагогикалық эксперимент нәтижелері өңделіп, жүйеге келтірілді. Зерттеудің болашақтағы зерделенетін бағыттары анықталды.
Зерттеу базасы: ОҚО Сарыағаш ауданы Ө. Жанибеков атындағы көп салалы мектеп гимназиясы, Ә. Молдагулова атындағы орта мектебі, Абай атындағы орта мектебі, Қонаев атындағы орта мектебі.
Достарыңызбен бөлісу: |
