Ұғым
|
Анықтама
|
Мектепке дейінгі балалардың көркем әдебиетті қабылдауы
|
Қиял-жазушы салған ауызша картиналарды елестету, көрсету қабілеті (әдебиеттің бейнелерін сезіммен сезіну).
Шығарманың мазмұнын түсіну (мәтінде маңызды байланыстар орнату, қандай да бір оқиғалардың себептерін түсіну, туындының кейіпкерлерін, олардың әрекеттерін, себептерін және т.б. түсіну және бағалау).
Әдеби шығармаларға эмоционалды үн қосу, олардың іс-әрекетінің кейіпкерлерінің өмірін эмоционалды сезіну (Л. М. Гурович).
|
Әңгімелеу
|
Сөйлеу кезінде сөздердің орнын ауыстыру мүмкіндігі бар, балаларды көркем әдебиетпен таныстыру әдісі
|
Оқу
|
Балаларды лайықты мәтінді көркем әдебиетпен таныстыру әдісі
|
Мазмұндау
|
Ауызекі сөйлеудегі әдеби мәтінді шығармашылық және мағыналы қайталау
|
Әдеби шығармалардың аудиожазбаларын тыңдау
|
Актерлердің шығармаларды көркемдік орындау жазбаларын қолдану арқылы балаларды көркем әдебиетпен қайта таныстыру әдісі
|
Жаттау
|
Балалардың есте қалуын болжайтын балаларды көркем әдебиеттің өлеңімен таныстыру әдісі
|
Театрланды-ру тәсілдері
|
Ойын-драматизациядағы, режиссерлік ойындар мен театр қойылымдарындағы оқыған шығармалары туралы әсерлерді бекіту тәсілдері
|
Кітап бұрышы
|
Пәндік-дамытушы ортаның элементі, топтық бөлмедегі ерекше арнайы бөлінген және ресімделген орын, кітаптардың, тақырыптық альбомдар мен папкалардың, шығармаларға иллюстрациялардың мазмұны балалардың өз бетінше таңдауы, оларды қарап, оқуына арналған орын.
|
Әдеби викторина
|
Әдеби шығармалармен танысу барысында алған әсерлері мен білімдерін қандай да бір тақырыпқа біріктірілген сұрақтарға жауап ретінде ойын түрінде бекіту формасы
|
Әдеби мереке
|
Балалардың таныс шығармалары туралы әсерлерді бекітуге бағытталған көркем іс-әрекетін ұйымдастыру нысаны (жатқа оқу, ән мен бимен ұштастыра отырып, әдеби шығармалардан өлең мен үзінділерді балалардың жатқа айтуы)
|
Әдеби-сазды концерт
|
Балалардың көркем қызметін ұйымдастыру нысаны, олардың көрермендерге арналған әдеби шығармаларды орындауы (өлеңдер оқу, театр этюдтары мен сахналық қойылымдар көрсету)
|
