C анықтамалық мәліметтер
ХІ Нұсқа Дұрыс жауаптары: ХОӘ
жүктеу/скачать 129,83 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ХІІ НҰСҚА
| ХІ Нұсқа
Дұрыс жауаптары: ХОӘ A, B, G C, D, G A, B, D C, D, G B, D, E A, C, D A, D, E A, G, H A, C, D B, D, E A, C, E B, D, E A, С, Д D, F, G A, E, F B, F, G A, C, E C, F, H A, G, H B, C, E B, D, F B, D, F B, D, E A, E, H D, G, H ХІІ НҰСҚА 1.Жаңа технологияның негізгі үш бағыты: A) Жеке тұлғаның ерекшеліктерін ескеру B) Жеке тұлғаны патриоттыққа тәрбиелеу C) Жеке тұлға дағдысын қалыптастыру D) Өркениет мәдениетіне деген қызығушылығын арттыру E) Қоғамға пайдасы боларлық тұлға ретінде тәрбиелеу F) Өзіндік бағыты бар тұлғаға демеу беру G) Оны тәрбие мақсаты ретінде алып қарау H) Өзін өзі бағалауға үйрету машығын қалыптастыру 2.Жаңа технологияларды меңгеру барасындағы студенттердің іскерлігі: A) Дағысы B) Кәсіби біліктіліктері C) Іздемпаздығы D) Тапқырлығы E) Рухани-адамгершілік қабілеттері F) Саналылығы G) Өз бетімен білім алу белсенділігі H) Белсенділігі
A) Тірек белгілері мен сигналдары C) Тірек конспектілері D) Тірек модульдер E) Тірек таңбалары F) Тірек өлшемдер G) Тірек бірліктер H) Тірек тәсілдер
A) Материалдар B) Диаграмалар C) Әдістер D) Ассоциация E) Тәсілдер F) Сызбанұсқа G) Дәлелдемелер H) Деректер
A) Нені анықтау? B) Нені білу керек? C) Нені қарастыру? D) Не білдіңдер? E) Нені табу? F) Стратегия құру G) Не себепті? H) Мақсат қандай?
A) Белсенділікті арттыру C) Өз мүмкіндіктерін жүзеге асыру D) Ойлау әрекеттерін қалыптастыру E) Өзін - өзі бағалау F) Шығармашылық қабілеттерін арттыру G) Тиімді әдіс екеніне көз жеткізу H) Педогогикалық тиімділігін жоғарлату
A) Репродуктивті B) Рефлекция C) Оқу траекториясы D) Білім ережелері E) Алгоритмдік репродуктивті F) Технологиялық карта G) Эврикалық репродуктивті H) Ой қозғау
A) Мектепте химияны оқытудың мақсаттарын және міндеттерін аныќтау B) Оќытудың тиімді тәсілін, әдісін және түрлерін анықтау C) Жұмыс міндеттеніп бағаланады, алынған бағалар мұғалімнің журналына қойылады D) Жаңа материалды зеттергенде қолданылады және жаңа білім алу үшін пайдалынады E) Оқытуды бақылаудың түрлерін және түрлерін жасау F) Эксперименталды химиялық ғылымның әдістерін зерттеу G) Қойылған мақсаттар және міндеттер бойынша оқытудың мазмұнын іріктеу H) Білімді бекіту және жетілдіру үшін қолданылады және тақырыптың соңында зерттеледі
A) Оқытудың мазмұны мен мақсатын B) Оқу-тәрбие құжаттарын C) Оқушылармен әңгімелесу D) Оқушылардың жазбаша жұмыстарын талдау E) Оқыту әдістерін F) Жорамал жасауды G) Педагогикалық экспериментті H) Оқытудың түрлері мен құралдарын 10. Химияны оқыту әдістемесінің негізгі үлес қосқан кеңес ғалымдары: A) С.И. Созонов B) П.Я. Гальперин C) Л.В. Занков D) Л.С. Выготский E) В.В. Давыдов F) Н.А. Менчинская G) В.Н.Верховский H) С.Г. Шаповаленко 11. Оқытушылар мен оқушылардың біріккен іскерлігі, білім көзі негізін, таным іс-әрекетін ескеретін оқыту әдістерінің классификациясын ұсынғандар: A) И.Я. Лернер B) Ю.К. Бабанский C) Р.Г. Иванова D) С.Г. Шапаваленко E) П.А. Глориозов F) М.Н. Скаткин G) Д.М. Кирюшкин H) Л.А. Цветков 12. М.В. Ломоносов химияға қандай үлес қосты: A) Периодтық заң мен периодтыќ жїйені ашты B) Химияның қоғамдағы маңызын және пайдасын насихаттады C) Жастарға химиялық білім беруді ұйымдастыру мәселесін шешуге белсене араласты D) Химияның жүйелі курсының бағдарламасын жасады E) Химияны оқытудың жалпы әдістемесін жазды F) Химиялық экспериментті кеңінен пайдалану туралы пікірлер айтты G) Ол тұңғыш химия зертханасын ұйымдастырды H) Органикалық заттардың құрылыс теориясын ашты 13. Химияның негізгі үш салалы білімі A)Құбылыстар туралы білім B)Химиялық салалар туралы білім C)Атомдар туралы ілім D) Заттар туралы ілім E) Химиялық теориялар мен заңдар жөніндегі білім F) Химиялық зертханалар туралы ілім G) Химиялық өндіріс туралы білім H) Химиялық формулалар туралы ілім 14. Химиялық байланысты оқып үйренудің негізгі әдістемелік тәсілдер кезеңі: A) Кристалдық торларды қарастыру B) Молекулалық торды қарастыру C) Атомдық торды қарастыру D) Иондық торды қарастыру E) Химиялық байланыстың барлық түрін қарастыру F) Сутектік байланысты қарастыру G) Ковалентті байланыстарды қарастыру H) Иондық байланысты қарастыру 15. Органикалық химия пәнінің тұрақты бағдарламасын, оқулығын және оқыту әдістемесін жазған ғалымлар: A) В.Н.Верховский B) Л.М.Сморгонский C) А.М.Бутлеров D) Л.А.Цветков E) Н.С.Ахметов F) А.К.Оспанова G) Х.К.Оспанов H) А.Н. Нухин 16. 1861жылы А.М. Бутлеров ұсынған органикалық заттардың химиялық теориясының негізгі қағидалары: A) Көміртек атомы әр қалай орналасады B) Зат қасиеттері көміртек атомының құрылысыны байланысты C) Молекулалар атомдарда белгілі ретпен байланысады D) Атомдар бір бірімен өзара әсерлеседі E) Органикалық қосылыстар жеке кластарға бөлінеді F) Органикалық қосылыстар изомерлерге ұшырайды G) Зат қасиеттері құрылымына тәуелді H) Заттардың кеңістікте орналасуы, заттар табиғатына байланысты
A) Сабақтың типі B) Сабақтың өтуі C) Сабақтың мазмұны D) Қарастырылатын тақырып E) Сабақтың әдістері мен құрылымы F) Үлестірмелі құралдар G) Жаттығулар мен тапсырмалар H) Сұрақтар
A) Әңгімелесу B) Семинар C) Дәріс
D) Баяндау E) Әңгімелеу F) Дискуссия G) Түсіндіру H) Сипаттау 19. Келтірілген оқытудың нақты әдістерінің қайсысы монологқа жатады: A) Әңгімелеу B) Талќылау C) Есептерді шығару D) Дәріс
E) Пікірталас F) Сипаттау G) Семинар H) Сұхбат 20. Мектепте химияны оқытуда негізгі ұйымдастыру түріне жатады: A) Топпен жұмыс B) Ойын C) Семинар D) Факультатив E) Практикалық жұмыс G) Талқылау H) Сабақ
A) Зертханалық жұмыстар B) Үздік жұмыстарды жазу C) Практикалық сабақтар D) Видеофильмдерді көру E) Практикум F) Үлестірме материалдармен жұмыс G) Графикалық жұмыстарды орындау H) Аспаптарды модельдеу
A) Зертханалық тәжірибелер B) Практикалық тәжірибелер C) Үздік графикалық жұмыстар D) Сынақ E) Бақылау жұмысы F) Компьютерлік тестілеу G) Эксперименттік есептерді шығару H) Жазбаша үй тапсырмасын тексеру
A) Ауызша B) Зерттеу C) Адаптивті-вариативті D) Ауызша-көрнекі-практикалық E) Индуктивті F) Ауызша-көрнекі G) Түсіндірмелі-иллюстративті H) Жартылай-іздеу
A) Аспаптарды моделдеу B) Мазмұндау C) Түсініктеме D) Дәріс E) Мазмўндама F) Әңгімелеу G) Практикалыќ жўмыстар H) Зертханалыќ тәжірибелер
A) Нұсќау бойынша практикалыќ жұмыстар B) Химиялық диктант C) Білімді ағымды тексеру D) Экспериментальды есептерді шығару E) Оќушының демонстрациялыќ эксперименті F) Фронтальды әңгіме G) Графикалыќ жұмыс H) Зертханалыќ тәжірибелерді орындау ХІІ НҰСҚА Дұрыс жауаптары: ХОӘ A, D, G B, E, G A, C, E B, D, F B, D, F A, D, F A, E, G C, D, F A, E, H A, G, H C, F, G B, C, G D, E, G E, G, H A, B, D C, D, G A, C, E A, B, F A, D, F D, F, H A, C, E C, E, H A, D, F A, G, H A, D, E жүктеу/скачать 129,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|