Тема: Золотое солнышко. Цель: закреплять приемы пластилинографии, умение детей наносить пластилин на поверхность; продолжать учить скатывать шар из пластилина между ладоней и расплющивать его сверху пальцем на картоне; закреплять умение детей доводить изделие до нужного образа с помощью пластилина; развивать тактильные ощущения, творческое воображение, внимание, уверенность в собственных силах; совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей; воспитывать аккуратность, трудолюбие.
Игра «День-Ночь».
2-ой завтрак
Закреплять навыки правильного, неспешного, аккуратного приема пищи, соблюдения правил этикета; развивать осознанное отношение к процессу приема пищи. (соц-эмоц развитие, кгн, навыки самообслуживания, ознакомление с окружающим миром) Что нужно знать о нашей пище?
Пища полезна, когда вымыта, приготовлена.
Жевать пищу тихо, еле слышно.
Пища хороша, когда пережевана. (Д. Ахметова)
Подготовка к прогулке
Закреплять осознанное понимание режимных процессов, задачи организованного сбора и выхода на прогулку, развивать качество бесшумного, последовательного одевания, умение соблюдать меры взаимопомощи, взаимопроверки опрятного вида; закреплять привычку следить за порядком в шкафу приемной, показа готовности к выходу на прогулку. Закрепить правила поведения на прогулке, соблюдения мер гигиены, безопасности, защиты от солнечных лучей и других мер защиты. (кгн, соц-эмоц развитие, навыки самообслуживания, развитие речи) Солнце зовет,
Мы за ним идем.
Идем и знаем,
Что погода такая:
На нас панамы, кепки,
Обувь с надежной сцепкой.
И все для того, чтоб делиться радостью,
Дружно поиграть, несмотря на шалости. (Д. Ахметова)
