Дипломдық ЖҰмыс тақырыбы: «Әскери жоғары оқу орнындағы курсанттардың қызметтік іс-әрекетіне жауапкершілік қатынасын зерттеу» 6В03107 «Психология»
жүктеу/скачать 243,85 Kb.
|
Диплом дурыс Шолпан (1)
| Бірінші бөлім бойынша қорытынды
Курсанттардың әскери қызметке жеке басы мен жауапкершілікпен қарауы, біріншіден, бұл психологиялық құбылыстардың арасында белгілі бір байланыстар бар, екіншіден, бұл байланыстардың сипаты мен көрінісі болашақ офицерлердің әлеуметтену процесінің ерекшеліктеріне байланысты деп болжауға мүмкіндік береді. Жүргізілген әлеуметтік-психологиялық әдебиеттерді талдау әскери-кәсіби әлеуметтенудің ерекше жағдайларын анықтайтын факторлардың күрделі ұйымдастырылған жүйесі объективті түрде бар екенін бекітуге мүмкіндік береді. Болашақ әскерді әлеуметтендірудің ерекшелігі курсанттың жауынгердің – Отан қорғаушының әлеуметтік рөлін меңгеру қажеттілігінде. Отан қорғаушы рөлін меңгеру әскери қызметшінің қоғам жүктеген міндеттерді орындауға дайындығын қамтамасыз ететін моральдық-жауынгерлік қасиеттер мен әлеуметтік-психологиялық сипаттарды дамытуды көздейді. Бірінші тарауда осы тақырып бойынша зерттеулерді талдау негізінде әскери жауапкершілік құрамдас бөлігі ретінде қарастырған жөн екені анықталды. Бұл, ең алдымен, курсанттардың өздерін әскерилердің шағын және үлкен «командаларына» ғана емес, жалпы әскери мәдениетке жатқызуымен байланысты. Курсанттардың әскери мәдениетіне деген көзқарас, ең алдымен, әскери бірегейліктің қарулы күштердің басым құндылықтарымен және міндеттерімен байланысының сипатында көрінеді, олар солдаттар мен офицерлер қол жеткізуге ынталы мақсатты білдіреді. . Әскери болмыстың кез келген қасиеті, қасиеті немесе белгісі әскери адам мамандығының ерекшелігін көрсетіп қана қоймайды, сонымен бірге социологияда, тарихта, философияда, тұлға психологиясында, когнитивтік психологияда және ең бастысы әлеуметтік психологияда негіз болады [68, 40 б.]. Әскери бірегейлік пен курсанттардың әскери қызметке жауапкершілікпен қарауының арасындағы байланысты анықтау барысында әскери қызметшілердің қызметтік қызметіне жауапкершілікпен қарау мәселесі ғылыми және теориялық және эмпирикалық тұрғыдан ең өзекті мәселелердің бірі екені анықталды. Ғылыми әдебиеттерді зерделеу «жауапкершілік» ұғымының көп қырлы екендігін және философтардың, психологтардың, әлеуметтанушылардың, заңгерлердің, мұғалімдердің және т.б. зерттеу пәні не екенін көрсетеді. Жауапкершілікті субъект қабылдауы немесе оған жүктелуі мүмкін; субъект біреуге (бір нәрсеге) жауапты болуы немесе біреуге (бір нәрсеге) жауапкершіліктен бас тартуы мүмкін және жауапқа тартылуы мүмкін. Осы ұғыммен байланысты барлық әрекеттер жеке тұлғаның саналы әрекетін болжайды. Әлеуметтік психологтардың курсанттардың жеке басын және өз міндеттеріне жауапкершілікпен қарауын зерттеудің әртүрлі тәсілдерін зерттеу бізге әскери бірегейліктің құрылымы мен динамикасын және әскери күштердің әсерін анықтайтын курсанттардың әскери-кәсіби әлеуметтенуінің ерекшеліктерін анықтауға мүмкіндік берді. персоналдылық пен қызметтік іс-әрекетке жауапкершілікпен қарауды қалыптастыру бойынша тұлға. Курсанттардың әскери болмысы мен олардың қызметтік іс-әрекетке жауапкершілікпен қарауы арасындағы байланысты анықтау үшін әлеуметтенуді анықтаудың қолданыстағы тәсілдерін зерттедік, әлеуметтенуді зерттейтін ғылымдарда бүгінгі күнге дейін жинақталған теориялық, әдістемелік және эмпирикалық білімдерді қарастырдық. Әскери маманның кәсіби әлеуметтенуі елеулі қиындықтарды - сыртқы және ішкі қиындықтарды жеңу қажеттілігімен байланысты, нәтижесінде жеке тұлғаның сыртқы және ішкі инстанциялары тұрақты «консенсус іздеу» жағдайына тап болады. жеке тұлғаның әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктерінің бүкіл жүйесіне із қалдырады. Осылайша, кәсіби әлеуметтену, оның ішінде кәсіби құндылықтарды, көзқарастарды, рөлдерді сіңіру және жаңғырту, тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру және жалпы кәсіптік бағдар курсанттардың әскери болмысын қалыптастыруға да, олардың жауапкершілікті қарым-қатынасына да шешуші әсер етеді. қызмет көрсету қызметі. Курсанттардың қызметтік және жауынгерлік тапсырмаларды оқуымен және орындауымен қатар жеке тұлғаның жалпы әскери әлеуметтену процесі жалғасуда - нормалар мен құндылықтарды, әлеуметтік институт ретінде әскери саланың рөлдік ұстанымдары мен көзқарастарын, сондай-ақ әскери ұжымдық, оның ішінде көп қырлы әлеуметтік байланыстар. Бұл ерекшелік негізінен курсанттың жеке басына із қалдырады, басқалармен қатар, олардың әлеуметтенуінің әртүрлі кезеңдерінде әскери болмыс пен курсанттардың әскери қызметке жауапкершілік қатынасы арасындағы байланыстарды анықтайды. жүктеу/скачать 243,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|