Дипломдық ЖҰмыс тақырыбы: «Әскери жоғары оқу орнындағы курсанттардың қызметтік іс-әрекетіне жауапкершілік қатынасын зерттеу» 6В03107 «Психология»
жүктеу/скачать 243,85 Kb.
|
Диплом дурыс Шолпан (1)
| Мақсаты: Әскери курсанттарының қызметтік іс – әрекетіне жауапкершілік қатынасын зерттеу.
Әскери курсанттар қызметтік іс – әрекетіне жауапкершілік алу арқылы еңбек іс-әрекетінің өнімділігі, эффективтілігі атады. Еңбек қызметінде сенімді және қарқынды қызмет атқарылады. Радиоэлектроника және байланыс әскери инженерлік институтының курсанттарына жүргізілді. Сынлаушылар саны N=70. Төмендегі диаграммада Радиоэлектроника және байланыс әскери инженерлік институтының әскери курсанттарының жинаған балдардың орташа салыстырмалы көрсеткіштері сипатталған. Сурет 1.. О. В. Мухлинина "Жауапкершілік-110" көпөлшемді–функционалдық диагностикасы бойынша әскери курсанттар жинаған балдардың орташа салыстырмалы көрсеткіштері. 1 – ші суреттегі мәліметтер бойынша, О. В. Мухлинина "Жауапкершілік-110" көпөлшемді–функционалдық диагностикасы: ДЭ динамикалық эргикалық = 23 ұпай. ДАЭ динамикалық аэргикалық = 30 ұпай. СМ сопиоцентрлік мотивация = 28 ұпай. ЭМ эгоцентрлік мотивация = 15 ұпай. КМ когнитивтік мағыналылық = 32 ұпай. КХ когнитивті хабардарлық = 26 ұпай. ПН пәндік нәтиже = 20 ұпай. СН субъективті нәтиже = 26 ұпай. СЭ стеникалық эмоционалдылық =30 ұпай. АЭ астениялық эмоционалдылық =17 ұпай. РИ реттеуші интерналдылық =19 ұпай. РЭ реттеуші экстерналдылық =9 ұпай. ЖҚ жеке қиындықтар =24 ұпай. ОҚ операциялық қиындықтар =25 ұпай. АСҰ аспаптық стильдегі ұмтылыстар =21 ұпай. МСҰ мазмұндық-семантикалық ұмтылыстар = 23 ұпай. И интуиция =19 ұпай. Э экстраполяция =28 ұпай. ЖАЭ жақын адамдарға эмпатия =12 ұпай. БЭ басқаларға эмпатия =12 ұпай. ЖА жауапкершілікті алу =29 ұпай. Ш шынайылық = 25 ұпай. ДАЭ динамикалық аэргикалық жоғары нәтиже көрсетіп тұр. Жоғары мән субъектісі тәуелсіз, қосымша бақылаусыз, тәжірибеде бірнеше рет расталған, қиын және жауапты тапсырмаларды мұқият орындаумен сипатталады. СЭ стеникалық эмоционалдылық жоғары нәтиже көрсетіп тұр. Жоғары мән - жағымды эмоциялар немесе олардың мүмкіндіктен немесе жауапты істерді орындау кезінде пайда болуы. Бұл көрсеткіш берілген тапсырмаларды уақытылы орындау, нәтиже көрсету әскери курсанттардың өзіне – сенімділігін және қызметтік іс – әрекеттерге жасаупкершілігін арттырады. ЖА жауапкершілікті алу жоғары нәтиже көрсетіп тұр. Жоғары мән – жауапты істерді орындау кезінде субъектінің сыртқы жағдайлардан тәуелсіздігі. Ш шынайылық шкаласы, субъектінің шынайылығы жоғарығы мән көрсетіп тұр. Өмірдегі субъектімен болып жатқан оқиғалардың жеткіліксіз сыни болуы, өзін-өзі безендіруге тырысу, сұрақтарға жауаптардың дұрыстығы күмән тудырады. Әскери қызметтке жеті рет өлшеп бір рет кесу маңызды. Э экстраполяция шкаласы. Жоғары мән - субъектінің алдағы әрекеттер мен әрекеттердің ықтимал салдарларының нұсқаларын Мұқият есептеуі. ОҚ Операциялық қиындықтар. Жоғары мән – жауапты істерді орындау процесінде туындайтын қиындықтар оларды жүзеге асыруға айтарлықтай кедергі болып табылады. Әскери салада болжамалы түрде алыңғы болатын қиындықтарды ескеру өте маңызды. 2. Кун - Макпартленд «Мен кіммін» (Т.В. Румянцева өзгерткен) әдістемесі жүктеу/скачать 243,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|