ойнаймын сөздерін өз бетінше жазу арқылы мұғалім оқушылардың қаламды дұрыс ұстау, ұқыпты, таза жазу дағдыларын қалыптастыруға көңіл бөледі.
2-тапсырмада мұғалім алдымен дәптерде берілген тірек сөздермен жұмыс істейді. Оқушылар барамын, доп, жаттығу сөздерін қайталайды, суретте көрсетеді. Мен спортзалға барамын. Мен доп ойнаймын. Мен жаттығу жасаймын сөйлемдерін суреттер арқылы айтқызады.
Оқушылар хормен, жеке қайталайды. Спортзалға, жаттығусөздеріндегі ғ әрпін қайталайды, жазылуын пысықтайды. Тапсырманы ауызша орындап болған соң, оқушылар дәптерге сөйлемді толықтырып жазады. 3-тапсырмада мұғалім тыңдалым жұмысын жүргізеді, аудиомен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіреді. Оқушыларға алдымен дәптердегі сөздерді оқытады: жасаймын, жасамаймын, барамын, бармаймын, мен, жаттығу, спортзалға сөздерін дәптерден оқиды, жазылуына мән береді. Ауызша жұмыс жүргізіліп болған соң, оқушыларға аудиодиск тыңдатады.
Тыңдалым мәтіні:
Сен жаттығу жасайсың ба? Мен жаттығу жасаймын.
тазаламаймын сөздерін оқиды көркем жазады.
2-тапсырмада оқушылар оқиды, түсінеді, тірек толықтырады.
Оқушылардың жауаптары:
Мен спортзалға барамын. Мен доп ойнаймын. Мен жаттығу жасаймын. 3-тапсырмада тыңдалымға жауапты белгілейді.
Сен спортзалға барасың ба? Мен спортзалға бармаймын. Бірінші рет тыңдағанда айтылған ойды түсінуге тырысады, екінші рет тыңдағанда жауапты белгілейді.
4-тапсырмада мұғалім оқушыларға «Сен спортзалда не істейсің?» деген сұрақ қояды. Спортзалда не істейтіндерін тірек суреттер арқылы айтқызады. Тапсырмада жазылым әрекеті жүзеге асырылады. Мұғалім сөзді (та-за-лай-мын)буынға бөліп айтады, оқушылар хормен, жеке қайталайды. Сонан соң мұғалімнің көмегімен сұрақтың жауабын дәптерлеріне жазады. Оқушылар жазба жұмысын орындап жатқан кезде, мұғалім жеке оқушыларға келіп, сұрақ қойып, жауаптарын тыңдайды. Мұғалім оқушыларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
Оқушыларға электрондық қосымшада берілген тапсырма шартын түсіндіреді. Тапсырма арқылы оқушыларды өз бетінше жұмыс істей білуге үйретеді. АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
4-тапсырмада «Сен спортзалда не істейсің?» деген сұраққа жауап береді.
Сөйлемді қатесіз жазады.
Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды.
Оқушылардың жауаптары:
Мен спортзалда жаттығу жасаймын. Мен спортзалда доп ойнаймын. Мен спортзалда жүгіремін. Электрондық қосымшада берілген тапсырманы орындайды.
Тапсырманы орындау арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.
Қосымша
тапсырма: 8.6
Сабақтың соңы
Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылармен кері байланыс орнатады.
Өздерінің сабақта қалай жұмыс істегендерін бағалайды, сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.
