«Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі бойынша ұйымдастырады. 4-тапсырмада оқушылар жұмбақпен танысады. Жұмбақты жылдам есте сақтау үшін, суреттер, түстерге арналған карточкалар (көк, қызыл, қара, сары) қолданылады.
түрінде есте сақтауға тырысады.
2-тапсырмада оқушылар мұғалімнің көмегімен есептік сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырады.
3-тапсырмада берілген диалогті тыңдайды, қайталайды, содан соң Оқушылар ішкі және сыртқы шеңбер құрып, жұппен жұмыс істейді.
Балалар берілген үлгі бойынша сөйлеседі.
Сәлем!
Сәлем!
Сенің атың кім?
Менің атым – ...
Сен неше жастасың?
Мен ... жастамын.
Сен нешінші сыныпта оқисың?
Мен ... сыныпта оқимын.
Сау бол!
Сау бол!
Оқушылар 4-тапсырмадағы жұмбақты аудиодиск арқылы тыңдайды.
Хормен және жеке-жеке қайталайды, жұмбақтың жауабын тірек сурет бойынша табады.
Оқушылардың жұмысы «Жұптық сұрақжауап» әдісі бойынша бағаланады.
Мұғалім
Жұмбақтың шешуі: түрлі түсті қарындаштар.
Мұғалім оқушылармен сергіту сәтін ұйымдастырады.
Мұғалім оқушыларға дәптердегі тапсырмалардың орындалу жолын түсіндіреді (№1 жұмыс дәптері). 1-тапсырмада берілген сызықтарды бастыру, өз бетінше сызу арқылы мұғалім оқушылардың қалам, қарындашты дұрыс ұстау, ұқыпты, таза жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыруға көңіл бөледі.
2-тапсырмада мұғалім оқушылардың сұрақты түсіну, сұраққа жауап бере алу дағлырын дамытуға көңіл бөледі. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс сақтауларына мән береді.
3-тапсырмада «Сен мектепте не істейсің?» сұрағына жауап береді.
4-тапсырмада тыңдалым әрекеті жүзеге асырылады. (2.6.4).
Оқушылар аудиодискіден сұрақжауапты тыңдап, алған ақпарат бойынша сөйлемді толықтырады.
Тыңдалым:
Сен неше жастасың?
Мен жеті жастамын.
Мұғалім оқушыларға жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың оқулықпен жұмыс барысында алған білімдерін бекіте түседі.
Мұғалім оқушыларға электрондық
Тірек сурет бойынша тақпақты жатқа айтуға тырысады.
Оқушылар сергіту жаттығуын жасайды.
Оқушылар дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды.
1-тапсырмада берілген сызықтарды ұқыпты, таза бастырады, өз бетінше жалғастырып сызады.
2-тапсырмада оқушылар «Сен нешінші сыныпта оқисың?» деген сұраққа жауап береді.
Өзінің жауабын белгіленген орынға «1» деген цифрді жазу арқылы көрсетеді.
3-тапсырмада оқушылар
«Сен мектепте не істейсің?» деген сұраққа жауап береді.
Тірек сөздер: оқимын, сөйлеймін, тыңдаймын, жазамын. 4-тапсырмада шағын диалогті тыңдап, дәптерде берілген сөйлемді толықтырады.
Оқушылар электрондық қосымшада
оқушылардың дәптер бойынша жұмысын стикер жапсыру немесе смайл қою арқылы бағалайды.
№1 жұмыс
дәптері
Аудиодиск_
Дәптер: 2.6.3
қосымшада берілген тапсырма шартын түсіндіреді. Тапсырма арқылы мұғалім оқушыларды өз бетінше жұмыс істей алуға үйретеді.
АКТ-ні қолдана білу дағдыларын қалыптастырады.
берілген тапсырманы орындайды.
Тапсырманы орындау арқылы оқушылар сабақта алған білімдерін бекіте түседі.
Қосымша
тапсырма: 2.6
Сабақтың соңы
Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.
Оқушылар өздерінің сабақта қалай жұмыс істегендерін бағалайды, сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.
