3.Разработать фрагмент урока музыки во 2 классе по обновленной программе (этап урока и тема по выбору).
Тема урока: « Всё в движении» Тема раздела: «Чтоб музыкантом стать» Цель урока: Раскрыть единство выразительности и изобразительности в музыке на примере сочинений Г. Свиридова и М. Глинки, понимать содержание, интонационно-образный смысл произведений разных жанров, анализировать содержание, форму, музыкальный язык произведений. 5. Итоги урока. Учитель: Сегодня на уроке мы познакомились с разнохарактерными произведениями Г.В. Свиридова и М.И. Глинки. -Так же в ходе нашего музыкального путешествия мы пришли к выводу, что музыка может изображать всё, что находится в движении и тема нашего урока называлась? (ответы) -Достигли ли мы намеченных целей? -Какие музыкальные произведения раскрыли тему движения? 6.Рефлексия. Я внимательно за вами наблюдала на уроке, и мне очень понравилась ваша активная работа. А теперь я хочу узнать с каким настроением вы уходите с урока. Сейчас в своих тетрадочках на полях вы поставите себе ту нотку которая вам больше всего понравится.
Нотка с улыбкой ( отметка 5 ) значит вы всё поняли, вам урок понравился, вопросов к учителю нет.
