Уақыты:15 минут. Топтық талқылау уақыты: 2 минут(әр топ)
Бөлім: Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография
Оқу мақсаты: 6.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу
6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу
Бурабай – Сарыарқаны шырайландырған құтты мекен, сар даланың жүрегіндегі ғажайып шұрат. Жануарлар әлемі саналуандылығымен таң қалдырады. Мұнда оңтүстікке де, солтүстікке де бейімделген тіршілік иелерін кездестіруге болады. Ормандарда бұғы, бұлан, елік, ал дала мен орманды далада түлкілер, қарсақтар, қояндар мекендейді. Жиі болмаса да, саяхат барысында оларды да көзіңіз шалып қалуы мүмкін! Түрлі пішін мен қалыпта түзілген гранитті жартастар болса, алып тастардан арнайы ойластырылып жасалған сияқты. Іс жүзінде бәрі – адам баласы ат беріп, аңызбен байытқан шебер Табиғат-Ананың бірегей туындылары. Өлкенің қазақстандық және шетелдік туристер арасында танымалдылығы заңды құбылыс. Астанамыз Нұр-Сұлтан арқылы салынған жаңа жол Бурабайға еш алаңсыз, жайлы жетуге мүмкіндік береді. Ал көлік терезесінен ашылған керемет көріністерді тамашалай отырып, 250 км-ден сәл-пәл артық жолдың қалай аяқталғанын сезбей қаласыз!
«РРР» әдісі
1-қадам:
Танысу
2-қадам:
Тәжірибе
3-қадам:
Қолдану
2-сабақ
«Дауыстап айт» әдісі
Тапсырма. Бірінші нөмірлі оқушы екінші нөмірлі оқушыға мәтінді дауыстап оқиды. Екінші оқушы айтылуы мен жазылуында ерекшелігі бар сөздерді теріп жазады. Мәтінді айту кезінде сөз ішіндегі, сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескереді. Рөлдер алмасады.
