Институты
жүктеу/скачать 7,32 Mb. Pdf көрінісі
|
stimbekova m balbobek bagdarlamasy
| Ә уен д і ц и м ы л-ц о зга лы с. Өн ты ң дау. "Я н варь" - өні
Д.Ботбаевтікі, "Балбырауын" - Қүрманғазының күйі, "Марш" - өні X. Қ о ж а х м е т о в т ік і, "Ү ш ады қы р ан б ү р кіт" - өні Е .А н д о со в тікі, "Т и ін ” - өні Н. Р и м с к и й -К о р с ак о в тік і, "Амангелді сарбаздарының маршы" - қазақты ң халы қ өні, өңдеген Б. Жүсібалиев, "Батыл шабандоз” - өні Шумандікі, "Қаздың балапандары" - неміс халық өні. "Зырлайды шанамыз" - өні Д. Мацуциндікі. "А қ білек” - қ а за қ халы қ өні, өңдеген Б. Ж үсібалиев, "С а ға т” - өні Б . Ж ү с іб а л и е в т ік і, "Ж а ң а ж ы л " - өні Ә.Бестібаевтікі, "Жасыл шырша” - өні К. Қуатбаевтікі, "Көрікті ел к ам ы з" - ө н і Б . Ә б д іқад ы ровтікі, "А я з а т а ” - өні С.Мүхамеджановтікі, "Аяз ата сыйлығы" - өні Ж . Тезекбаевтікі, "Ақ қала” - өні Б. Дөлденбаевтікі. Ыргақты қимыл-қозгалыс. "Серіппе" - өні Ә. Бестібаевтікі, "Тьфналар" - өні Е. Лапиндікі, "Көңілді петрушкалар" - өн мен би, "Қамажай" — казақ халык өні бойынша би, "Шақыру" - у к р а и н х а л ы қ өні бойы нш а би, өңдеген Г. Т епли ц ки й , "Шабандоздьщ” - әнін өңдеген Б. Дөлденбаев, "Кім жылдам" - өнін өңдеген Е. Андосов, қазақтьщ халық өні. Негізгі қимыл жаттығулары: А р а к а ш ы қ т ы к т ы с а қ т а п ж ү п таса ай н алы п ж ү р у ; М узыка ы рғағы на сөйкес ж үру, ж үгіру ырғағын өзгерту; Аяқты кезек созьш, оң, сол аяқпен алға жылжи секіру; Допты жерге соғып ыршыту, алға ж ы лж у (5-6 рет); Орындық үстінде тізерлеп отырып тартылу, созылу; Тепе-теңдік сақтап, көлбеу тақтайға аяқты ң үшымен жүтіріп шығу, түсу; Сапта оңға, солға адым жасап, бүрылу; 149 С портты қ ж атты ғулар: сырғанау, шана, коньки, шаңғы тебу. Ә уенді-дидакт икалы қ ойындар. Әр түрлі өуендерге, өзге дауысқа еліктеу (шап-шап, өуп-өуп, қаңқ-қаңқ, кел-кел, келе ғой, "Күн ш уақ", "Боз торғай" - өні Е.Қүсайыновтікі, ”Шоң гүл", "Кішкентай өтештер” - өні К.Қуатбаевтікі, "Он саусақ” - өні С. Мүхамеджановтікі, "Кім жы лдам” - қазақтьщ халық өні, өңдеген Е. Андосов, "Алма мен алм үрт”, "Қайшы ж үгіріс”, "Алыіинистер”, "Секіртпемен секіру", "Арқан түю" ойындары. Сурет көрсетіп әңгімелет у. Ә. Қастев "Қыстау”, "Қыс", Ә .Ж үсіпов "Таудағы ал ғаш қ ы қар", Ж . Ш өрденов "Қ ы с”, Н.Таңсықбаев "Мүз айдыны", "Қасқы мал жайылымы", "Менің қы ста көргендерім", "Ш опан ата киімі" деген тақы ры птар бойынша сипаттап өңгімелету. Сурет салу. "Айналамда ақш а к ар ”, "Қысқы орман”, "Мүз айдынында", "Қысқы ойьш”, "Шаңғышылар", "Тон киген қыз". Қысқы табиғат ерекшеліктеріне қарай бояу түрлерін таңдай білу, бейнелеу іскерліктерін е м аш ы қтан ды ру. Заттарды ң салыстьфмалы көлемін, ж еке бөлшектеріні ң қатынасын дүрыс бере б іл у г е ү й р е т у . Б о я у л а р д ы п а л и т р а д а (б о я у л ар д ы араластьф уға арналған қүрал) өздері езе, араластьф а білуге үйрету. Б ейнелеу барысында дербестікке үйретіп, қи ялы н дамыту. Ш ы ғармаш ы лы ққа үйрету. Айналадағы заттармен қорш аған ортаның түтастығын сезініп, композиция қүрауға үйрету. Мүсіндеу. Ойнап жүрген балалар. А ккала. Суықторғай. Ж а п с ы р у . Ж аң а ж ы л кеш іне сый. А яз ата (оригама), Ш ьф ш алы орман (үжымдық жүмыс). Қ ы сқ ы ойы н. Ш аңғы тебу, қ а р қ а б а қ т а ш анамен, м үз айданында конькимен сырғанай білуге үйрету. Кардан қоршау, "Аңдар" ойыны үшін қар үйшіктер ж асату, көрсету. "Қысқы саяхат" ойыны үшін балаларды ң қаты суы мен қаркемелер, қарқайықтар, зымырандар жасату. Осылар жөнінде өңгімелету. К үзгі, кы сқы табиғат ерекш еліктерін, ж ан -ж ан уарл ар тіршілігін салыстырып айтуға үйрету. Неліктен?, Не себепті?, Қайтті?, Қайда?, Неден?, Неше? сүрақтарына жауап беру. Қ ы сқы еңбек. Қыстау. Үлкендер малға жем-шөп береді, суарады. Мал қораларьш тазартады. Көктемде ж ер тыңайтуға дайындайды. Ңыста пешке от ж ағады . Малды науада, өзен суаттарында суарады, кей жерде қүдьщтан қауғамен (қауғаньщ не екенін түсіндіру) су алып суарады. Отқа ағаш бүтайды, к есед і, ж а р а д ы . А у л а н ы к а р д а н т а за р т а д ы . Б а л а л а р ғ а 150 ауладағы ағаш ты ң бүтақтары н қардан тазартуды үйрету. Қүстарға жем беру, үя жасауды көрсету, жасату. Еңбекті жергілікті жердің өлкелік, аймақтық ерекшелігіне б а й л ан ы сты ш а р у а ш ы л ы қ тү р л е р ін е б а ғы тта у . М ал шаруашылығымен айналысатын өңірде мал кайыру, суару, жем беру, шөп салу сияқты іс-өрекеттерді, үлкендердід еңбегін бақылату. Қ азақ халқының көсіптік ерекшелігіне төн салт- дөстүрі — саятш ылық, қүсбегілік, ат баптау, асау үйрету, кү р ы қ салу, тазы салып, аң аул ау ж айы нда түсінік беру. Сонымен катар баска да халықтардың үлттык ерекшелігін еңбекте бейнелей білуге үйрету. жүктеу/скачать 7,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|