Жұмыстың орындалу тәсілін көрсетіп, түсіндіру: Ермексазды жұмсартамыз;
Алақанға салып, домалақтаймыз;
Ортасына сұқ саусағымызды батырып,ойық жасаймыз;
Кесе пішініне ұқсатып, жан жағын тегістейміз.
Балалардың өз бетінше жұмысы. Көмек керек болған балаға тәрбиеші көмектеседі.
«Шатасқан жіп» ойыны ұйымдастыру.
Балалар, мысық жіппен ойнағанды жақсы көреді. Әженің ұршығындағы жіпті шатастырып тастапты. Сол жіптің шатасқанын жазып беруге көмектесейік.
Ойын барысы: шатасқан жіпті жазуға тырысу.
«мысық кошка», «ыдыс посуда» сөздерін қосылып бірге қайталайды.
Мысық үйді мекендейді.
Суретке қарап, сұрақтарға жауап береді.
«мяу мяу» деп дыбыстайды.
Мысық тышқан аулайды, сүт ішеді.
Ыдыспен
Аяғы төртеу,көзі екеу, құйрығы біреу, құлағы екеу.
Ала мысық.
Пеш түбінде мысық отыр,
Аздап көзін қысып отыр
Тышқан етін жегісі кеп,
Тісі оның қышып отыр.
Балалар өлең шумағына сай қимыл жасайды.
Қайталайды: ойыны бір қонбайды.
Балалар жұмыстың орындалу тәсілімен танысады.
Мысыққа арналған ыдысты мүсіндейді.
Балалар ойынға қызыға кіріседі.
Шатасқан жіпті жазады.
Рефлексиялық-түзетушілік
Балалар, біз бүгін не жасадық?
Міне, тамаша, енді жасаған ыдысымызды мысыққа сыйлайық. Балаларды мадақтау.
Жұмыстарды талдайды, жасаған ыдыстарын мысыққа сыйлайды.
Күтілетін нәтиже: Біледі: домалақ ермексаздың ортасын бас бармақпен баса отырып,іші қуыс ыдыс пішініне келтіреді;
Игереді: мысықтың үй жануары екендігін, сүтті жақсы көретіндігін;
Меңгереді: ермексазды алақан арасына салып, домалақтау тәсілін.
