К. Д. Бузаубакова жоғары мектеп педагогикасы
Жоғары білім сапасын басқару
ПЕЧАТЬ Жоғары мектеп педагогикасы -2021 ж777 ТЕКСЕРУГЕ(1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Сурет-169. ТQМ-ның иерархиялық құрылымы (төңкерілген пирамида) Жағдаяттық бағыт
- Сурет-170. Жағдаяттық бағыт
- Процестік (жүйелі-функционалдық) бағыт.
| Жоғары білім сапасын басқару
|
| Басқару субъектісі жағынан жоғары білім (өмірлік цикл шынжырында) процесі мен барлық объектіге қатысты қойылған мақсат, норма, стандартқа сәйкес кері байланыс (бақылау, бағалау, талдау) құруға қатысты сапаны жасау, қамтамасыз ету, дамыту (жақсарту) процестеріне әсер ету: Кең мағынада: жоғары білімнің (әлеуметтік институт ретінде) әлеуметтік сапа нормасына адекватты қатынасын (сәйкестігін) басқару. Тар мағынада: жоғары білімді (нәтиже ретінде және процесс ретінде) маман даярлау сапасын басқару |
Басқару қатынастары жасалу уақты бойынша: уақытша және тұрақты қатынастар болып бөлінеді (168, 169-суреттер).
Сурет-168. ТQМ-ның иерархиялық құрылымы (дәстүрлі пирамида)
Сурет-169. ТQМ-ның иерархиялық құрылымы (төңкерілген пирамида)
Жағдаяттық бағыт. Жағдаяттық бағыттау негізіне нақты жағдайда мекеменің жұмыс стиліне өте қатты әсер ететін іс-әрекеттер жиынтығы, яғни жағдаяттар алынады. Жағдаяттық бағыт бұл мәселені ұйымдастыру мен шешуді жүзеге асыратын тиімді басқарудың бірден-бір жолы. Жағдаяттық бағыт - нақты жағдайда қолданылатын нақты әдіс-тәсілдерді және тұжырымдамаларды, мекеменің алға қойған мақсатқа тиімді жету жолдарын айқындау жолын көрсетеді. Жағдаяттық бағыт процесс бірдей болғанымен де, мекеме басшысының қойылған мақсатқа жету жолындағы таңдаған әдіс-тәсілдері әр түрлі болатындығын мойындайды (170-сурет).
Сурет-170. Жағдаяттық бағыт
Білім беру қызметі – білім беру субъектілерінің мақсатты, педагогтік негізделген, дәйекті өзара іс-қимылы барысында жеке адамды оқыту, дамыту және тәрбиелеу міндеттері шешілетін процесс.
Процестік (жүйелі-функционалдық) бағыт. Білім беру мекемесін басқару қойылған мақсатқа жету бағытындағы өзара байланысқан үздіксіз іс-әрекеттер жиынтығынан тұратын мақсаткерлік циклдік үдеріс ретінде қарастырылады. Бұл іс-әрекеттер әрдайым процесс ретінде мекемеге өте қажет. Жүйелік-функционалдық бағытты қолдану иерархиялық құрылымдық жүйесі бар басқаруды түбегейлі өзгерте алады ( 171-сурет).
жүктеу/скачать 4,55 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
