Конспект лекций о. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина
ЛЕКЦИЯ № 25. Государственный
жүктеу/скачать 401,89 Kb. Pdf көрінісі
|
конспект по педагогике
- Бұл бет үшін навигация:
- Образовательные стандарты
- Образовательные программы
| ЛЕКЦИЯ № 25. Государственный
образовательный стандарт Система образования в Российской Федерации — совокуп ность образовательных программ и государственных образователь ных стандартов различного уровня и направленности; сети реали зующих их образовательных учреждений; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций. Образовательные стандарты — это цели обучения и воспита ния, обязательные требования к образованию, закрепленные в особых нормативных документах. В Российской Федерации они введены по Закону об образовании (1992 г.). Согласно Зако ну, устанавливаются государственные образовательные стандар ты, включающие федеральный и национально региональный компоненты. Стандарты определяют обязательный минимум со держания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню под готовки выпускников. Образовательные программы — документы, определяющие со держание образования всех уровней и направленности. Основ ные задачи образовательных программ: формирование общей культуры личности, адаптация личности к жизни в обществе, соз дание основ для осознанного выбора профессии и освоения про фессиональных образовательных программ. В Российской Феде рации образовательные программы бывают двух типов: 1) общеобразовательные; 2) профессиональные. К общеобразовательным относятся программы дошкольного образования, начального, основного и среднего (полного) обще го образования. Образовательные программы являются преемст венными, т. е. каждая последующая программа базируется на предыдущей. К профессиональным относятся программы начального, сред него, высшего и послевузовского профессионального образова ния. Профессиональные образовательные программы направле 51 ны на решение задач повышения профессионального и общеоб разовательного уровней, подготовку специалистов. Обязательный минимум содержания каждой образовательной программы устанавливается соответствующим государственным образовательным стандартом. Государственные органы управле ния образованием разрабатывают на основе государственных обра зовательных стандартов примерные образовательные программы. Образовательное учреждение может реализовывать дополнитель ные образовательные программы. Образовательные программы для детей с нарушениями в пси хофизическом развитии разрабатываются на базе основных прог рамм с учетом психофизического развития воспитанников. Образовательные программы реализуются во всех типах обра зовательных учреждений и учреждений профессионального обра зования, в том числе в специальных (коррекционных) образова тельных учреждениях и в образовательных учреждениях для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (дет ских домах, школах интернатах и др.). Учащиеся, не освоившие образовательных программ учебного года и имеющие академиче скую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению родителей оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучаю щихся на педагога или продолжают обучение в форме семейного образования. На основе образовательных стандартов разрабатываются учеб но методические документы, ориентированные на различные технологии обучения. |