Конспект лекций о. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина


ма воспроизводства функциональности знания



Pdf көрінісі
бет28/121
Дата03.04.2023
өлшемі401,89 Kb.
#78574
түріКонспект
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   121
Байланысты:
конспект по педагогике

ма воспроизводства функциональности знания. Поскольку знание
остается знанием до тех пор, пока сохраняется его реальная функ
циональность в деятельностной структуре сознания, то, следова
тельно, знание, функционализированное однажды, требует по
стоянного воспроизводства своей функциональности для того,
чтобы оставаться знанием. Для анализа реального образователь
ного процесса это ставит вопрос о том, какие элементы знания
сохраняют свою функциональность в течении всего процесса
и как их функциональность изменяется.
Основным искушением для образовательного процесса здесь
является желание разделить информацию на крупные функцио
нальные блоки (например, логика, систематика и т. п.) и давать
эти блоки сразу целиком, но:
1) величина объема и однородность информации не позволит
функционализировать ее целиком, и, следовательно, преобла
дающая часть ее не превратиться в знание;
2) то же самое желание не даст возможности развернуть и глу
бину этой информации, такой способ развертки будет обречен
на поверхностность.


ЛЕКЦИЯ № 24. Содержание образования 
как фундамент базовой культуры личности
Важная социальная функция обучения — формирование лично
сти, соответствующей социальным требованиям. Процесс образо
вания происходит на основе овладения систематизированными
научными знаниями и способами деятельности, отражающими
состав духовной и материальной культуры человечества.
Под содержанием образования следует понимать:
1) систему научных знаний, практических умений и навыков;
2) систему мировоззренческих и нравственноэстетических
идей, которые необходимо приобрести учащимся в процессе
обучения;
3) часть общественного опыта поколений, которая отбирает
ся в соответствии с поставленными целями развития человека
и в виде информации передается ему.
Выделяются основные направления содержания воспитания
и образования:
1) физическое воспитание и образование;
2) эстетическое воспитание;
3) трудовое воспитание;
4) умственное воспитание;
5) нравственное воспитание.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   121




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет