Факультативы и предметы по выбору

4) заключительные;
5) итоговые;
6) производственные;
7) исторические;
8) краеведческие;
9) комплексные и т. д.
Для успешного проведения экскурсии необходимо соблюде
ние следующих правил:
1) подготовка учителя к экскурсии (предварительное знаком
ство учителя с объектом);
2) составление плана проведения экскурсии (определение
маршрута, круга интересов, времени);
3) определение заданий для учащихся (сбор гербариев и т. п.);
4) инструктаж учащихся (по технике безопасности, о характе
ре выполнения работ и т. д.);
5) обработка собранных материалов и наблюдений (подго
товка альбомов, стенгазет, докладов, рефератов).
Особое значение имеют экскурсии, проводимые для детей на
чальных классов. Они способствуют развитию наблюдательности
и приучают школьников подходить к целостному изучению явлений.
Дополнительные занятия с отстающими в учебе учащимися обыч
но организуются для небольшой группы учеников и представля
ют собой добровольные или обязательные дополнительные заня
тия во внеурочное время. Они помогают предупредить отставание
и неуспеваемость учащихся, вести индивидуальную воспитатель
ную работу с учеником.
Для эффективности дополнительных занятий с отстающими
необходимо:
1) установить причины отставания каждого ученика;
2) наметить формы и объем работы с учащимся.
Олимпиады занимают одно их ведущих мест в учебной дея
тельности школьников. Существует несколько типов олимпиад,
взаимосвязанных друг с другом:
1) школьные;
2) районные;
3) городские;
4) областные;
5) всероссийские;
6) международные.
В олимпиадах, которые проводятся по различным предметам,
участвуют лучшие ученики школы.
85

жүктеу/скачать 401,89 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: