Конспект лекций о. О. Петрова, О. В. Долганова, Е. В. Шарохина
жүктеу/скачать 401,89 Kb. Pdf көрінісі
|
конспект по педагогике
- Бұл бет үшін навигация:
- ЛЕКЦИЯ № 43. Программированное и компьютерное обучение Программированное обучение
| Система контроля, используемая при блочно модульном обу
чении имеет свои особенности: 1) семестровый контроль заменяется на рейтинговый (прове дение рейтингового контроля способствует определению рей тинга учащегося по какому либо предмету, помогает понять, на каком уровне знаний находится ученик. Все виды учебной деятельности оцениваются в баллах, цель студента — набрать максимальное количество баллов, которые в сумме определя ют интегральный индекс); 2) возрастает роль промежуточного, текущего контроля (прак тические, курсовые и экзаменационные работы). К преимуществам модульного обучения относятся: 1) реализация принципов сознательности и активности в обу чении; 2) гибкость структуры модуля; 3) системность в определении содержания курса; 4) усиление мотивации и заинтересованности учащегося в результатах обучения развитие самодисциплины и самооцен ки; 5) стимуляция равномерной учебную работы обучаемых; 6) улучшение психологического климата; 7) обеспечение эффективного контроля за ходом учебного про цесса; 8) сокращение сроков изучения дисциплин; 9) индивидуализация процесса обучения и т. д. ЛЕКЦИЯ № 43. Программированное и компьютерное обучение Программированное обучение представляет собой относитель но самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью информационных средств. Теория программированного обучения появилась в начале 60 х гг. XX в. в США на основе достижений кибернетики и дала импульс к развитию технологии обучения, разработке теории и практики технически сложных обучающих систем. В традиционном обучении работа ученика, читающего пол ный текст учебника, не регламентируется. Отличительная осо бенность программированного обучения — управление учебными действиями ученика с помощью обучающей программы, которая понимается как упорядоченная последовательность рекоменда ций (задач), которые передаются с помощью дидактической ма шины и выполняются учеником. Программированное обучение позволяет индивидуализировать темп обучения, активизировать самостоятельную работу учени ков, проводить постоянный контроль усвоения материала. жүктеу/скачать 401,89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|