Конспекты к экзамену по педагогической психологии



бет41/42
Дата19.04.2023
өлшемі0,67 Mb.
#84252
түріКонспект
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
2. П/компетентность



Виды компетентности:

Деятельностная

Коммуникативная

Что дает?

Знание предмета и методики

Коммуникативная культура в деловом общении

Какие качества развивает (критерии эффективности)

Способность ориентироваться в потоке информации

Способность ориентироваться в общении с инакомыслящими, прислушиваться к другим, умея оставаться самим собой.

Кто изучает?

Педагогика

Психология

Ком/к-ть – из чего складывается?



  1. Общительность педагога как психологическая готовность к коммуникативному взаимодействию.
    Многое зависит от индивидуально-психологических х-к, особенно от св-т Т (экстраверсия – интроверсия, а в терминах концепции Русалова – от социальной эргичности (потребность в общении), социального темпа. Понятно, что экстраверт больше ориентирован на взаимодействие. С другой стороны, учитель-интроверт способен в большей мере на глубокое взаимодействие. Ряд исследований показывает, что интроверты способны в большей мере способствовать самораскрытию собеседника, вызывать его на откровенность.

Общительность складывается из
а) коммуникабельности (Спос-ти получать удовольствие от общения (К.Калик – 93 из 100 ушедших из школы в первые 3 г. учителей – не коммуникабельны);
б) высокой потребности в общеии (эргичность);
в) способности удерживать высокий эм/тонус, стабильность на протяжении всего общения, несмотря на усталость и фрустрации;

  1. Вербальная компетентность;

  2. Культура невербального поведения (конгруэнтность самовыражения как гармония … в этом случае…);

  3. Конфликтная комп-ть – осведомленность о диапазоне конструктивных стратегий поведения в конфликтах и умение их реализовывать (Хасан, Анцупов, Митина, Марголина и др.)

Как известно, конфликты имеют как + так и потенциал развития личности
Конструктивные выходы из конфликта – способны развивать личность;

По Л.М.Митиной (2001) учительская профессия связана с улаживанием конфликтов примерно в такой же степени, как и у менеджеров 1-го уровня (директора предприятий и т.п.), у которых до 80-ти % времени приходится именно на улаживание и предотвращение конфликтов.


Неконструктивные конфликтные стратегии(подавление, игнорирование, запрет, обида, «застревание» на стрессоре и т.д.)

ДИНАМИКА П/КОМПЕТЕНТНОСТИ


Позитивный в-т динамики П/компетентности:


От репродуктивной – к творческой комп-ти, связанной с выработкой ИСД и ИСОбщения
От акцента на деятельностную комп-ть к гармонии деятельностной и коммуникативной к-ти.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет