Конспекты к экзамену по педагогической психологии



бет4/42
Дата19.04.2023
өлшемі0,67 Mb.
#84252
түріКонспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42
Байланысты:
Ped psihol iyun 2011

2. Научение и виды научения.




1). Понятие Н. Соотношение п-й Н. и Учение.
Все поведение чел. или животных можно условно разделить на 2 группы проявлений: врожденное и приобретенное, которые в процессе эволюции меняются местам. Адаптационные способности все более сложных видов связаны со все более сложными типами и видами приобретенного опыта, со способностью его усваивать (Йеркс, 1912 – червяк в Т-образном лабиринте 150 р., человек - …). Такой опыт приобретается в ходе взаимодействия со средой, т.е. в ходе научения.
Т.обр. – Н – результат и процесс приобретения индивидуального опыта в ходе взаимодействия со средой.
Главный критерий научения – отсутствие в поведении генетической заданности.
Результат Н – более или менее стойкое изменение поведения индивида в определенных условиях.
Учение определяют по-разному, но достаточно часто – как научение человека. Его признаки:

  • учение, в отличие от животных, есть только у человека;

  • здесь акцент на приобретении СКО;

  • учение акцентирует субъектную составляющую Н (в отличие от ОБЧ): я прошел обучение; меня обучили, но – я учился, я учусь.

2). Классификации типов и видов Н.
Существует множество классификаций, в т.ч.:

  • по ос-м активности взаимодействия со средой (рефлекторное, оперантное, социальное, когнитивное);

  • по ос-м организации Н (стихийное или попутное – специально организованное Н = ОБЧ;

  • по содержанию (моторное, сенсорное, понятийное).

Более подробно я остановлюсь на …

  1. Н. по ос-м акт-ти вз-ия со средой:

Типы и виды научения по ос-м активности взаимодействия со средой





Рефлекторное

Оперантное

Социальное

Когнитивное

Н.в ходе вынужденного реагирования на активность среды
(по форме – G, по содержанию – Н)

Н. в ходе активного вз-ия со средой без использования уже имеющегося опыта и возможности своего выбора

Н. в ходе активного вз. со средой без использования прежнего опыта, но на основе не только воздействий среды, но и выбора субъекта.

Н.в ходе активного вз-ия субъекта со средой с использованием и переработкой прошлого опыта (от б/с до осознанного)



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет