Куанжанова кундыз тугелбаевна
жүктеу/скачать 2,06 Mb. Pdf көрінісі
|
158 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 1. Қазақстан Республикасының «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Қазақстан Республикасының Заңы (2015.21.07. берілген ӛзгерістер мен толықтыруларымен). Электронды ресурс: [http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30119920] 2. Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2010 жылғы 19 наурыздағы № 130 бұйрығы (наурыз, 2010ж). Электронды ресурс: [http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=30617424] 3. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын бекіту туралы (2014.12.08. берілген ӛзгерістер мен толықтырулармен). Электронды ресурс: [http://online.zakon.kz/document/?doc_id=30861872] 4. Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан - 2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси амалы атты Қазақстан Халқына Жолдауы (желтоқсан, 2012ж). Электронды ресурс. [http://zholdau.kz/ ] 5. Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты Қазақстан халқына Жолдауы (17 қаңтар, 2014ж). Электронды ресурс: [http://www.akorda.kz/kz/addresses/addresses_of_president/page_215751_kazakstan -respublikasynyn-prezidenti-n-a-nazarbaevtyn-kazakstan-khalkyna-zholdauy-2014- zhylhy-17-kantar] 6. Қазақстан Республикасының президенті Н.Ә.Назарбаевтың Ұлт жоспары «100 нақты қадам» бағдарламасы (20 мамыр, 2015ж). Электронды ресурс: [http://kazgazeta.kz/?p=30112] 7. Аймауытов Ж. Психология. −Алматы: Рауан, 1995. – 120 б. 8. Жұмабаев М. Педагогика. – Алматы: Рауан, 1993. – 154 б. 9. Тәжібаев Т. Жалпы психология: Оқу құралы / Т.Тәжібаев. – Алматы: Қазақ ун-ті, 1993. −240 б. 10. Әл-Фараби. Мемлекет қайраткерлерінің нақыл сӛздері. Философия- лық-әлеуметтік трактатында. – Алматы: Ғылым, 1975. – 305 б. 11. Баласағұн Ж. Құтты білік. – Алматы, 1986. – 606 б. 12. Иүгінеки А. Ақиқат сыйы. – Алматы: Ғылым, 1975. – 65 б. 13. Яссауи Қожа Ахмет. Диуани хикмет. – Алматы, 1993. – 260 б. 14. Алтынсарин Ы. Таңдамалы педагогикалық мұралары. – Алматы: Ғылым, 1995. − 280 б. 15. Абай тағлымы. Құрастырған ф.ғ.д., профессор Н.Ғабдуллин. – Алматы: Жазушы, 1986. – 426 б. 16. Уәлиханов Ш. Шығармалар жинағы. - 1-том. – Алматы, 1981. – 388 б. 159 17. Хмель Н.Д. Педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя. – Алма-Ата, 1978. − 115 с. 18. Фрейд 3. ―Я‖ и ―Оно‖. Труды разных лет. Книга.1. – Тбилиси. 1991. – 380 с. 19. Юнг К.Г. Аналитическая психология. / История зарубежной психологии. Тексты. // Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. – М.: Изд-во МГУ, 1986. – С.142 - 170. 20. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу - Перев.с англ. Татлыбаевой A.M. Вступительная статья Чубарь H.H. – СПб.: Евразия, 2001. – 478 с. 21. Выготский Л.С Проблемы развития психики / Л.С.Выготский // Собрание соч. под.ред. Матюшкина А.М. В 6-ти т. – М.: Педагогика, – 1983. Т.3. – 368 с. 22. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Изд. полит.литературы,– М, 1975. – С. 176-183. 23. Психология индивидуального и группового субъекта / Под. ред. А.В.Брушлинского, М.И.Воловиковой. – М, 2002. − 368 с. 24. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1987. – 264с. 25. Сарыбеков М.Н. Теория и практика экологической подготовки будущих учителей: автореф. дисс. ... докт. пед.наук. – Тараз, 1998. − 42 с. 26. Калюжный А.А. Психология формирования имиджа учителя: — Санкт-Петербург, 2004 г.- 224 с. 27. Бейсенбаева А.А. Теория и практика гуманизации школьного образования. - Алматы: Ғылым, 1998. – 225 с. 28. Бекмағамбетова Р.К. Р.К. Бекмагамбетова Личностно- ориентированное образование как педагогическая пролема //Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университиеті Хабаршы «Бастауыш мектеп және дене мәдениеті» сериясы № 4 (23), 2009. – Б.63-66. 29. Хан Н.Н. Теоретические основы сотрудничества в педагогическом процессе образовательной школы: дисс. ... докт. пед. наук: − Алматы, 1998. − 312 с. 30. Жайтапова А.А. Научно-теоретические основы профессионального роста учителей в условиях системы повышения квалификации: дисс. ...докт.пед. наук: − Алматы, 2005. 31. Бӛлеев Қ. Болашақ мұғалiмдердi оқушыларға ұлттық тәрбие беруге дайындаудың теориясы мен практикасы. 2001. - 343 б. 32. Намазбаева Ж.И., Каракулова З.Ш., Лавриненко Н.С. Личностно- профессиональное развитие личности преподавателя в современного вуза: учебное пособие. – Алматы: Каз НПУ им.Абая, 2010. − 90 с. 33. Ахтаева Н.С Теория и практика психологической подготовки преподавателя вуза: Монография.: Изд. «Ұлағат» Каз НПУ им.Абая. – Алматы, 2011. – 327 с. 34. Урунбасарова Э.А. Эмоционально-волевая сфера личности как важный фактор готовности ппс к профессиональной деятельности // «Жоғары 160 оқу орынынан кейінгі білім беру жағдайындағы ғылыми-педагогикалық әлеуетті дайындаудың ӛзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми- эксперименттік конференция материалдары. – Алматы, 2012. – 341 с. 35. Кусаметова Г.С. Формирование имиджа преподавателя вуза: дис. ...канд. пед. наук: Алматы, 2009. 36. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: Уч. для вузов. – М.: Академич. проект, 2005. – 240 с. 37. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М., 1990. – 119 с. 38. Милорадова Н.Г. Психология и педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. – 335 с. 39. Психология. учеб. для гуманит. вузов. 2-е изд. / Под общ.ред. В.Н.Дружинина. – Питер, 2009. – 656 с. 40. Петровский А.В. // Вопросы психологии. Возможности и пути построения общепсихологической теории личности, №4. – М, 1987. – 192с. 41. Иванников В.А. // Вопросы психологии. Понятие личности в психологии №3 (1). – М, 2009. – С.4-9. 42. Сатова А. К. Теоретико-методологические основы развития личности одаренных старшеклассников и студентов: дисс. ... докт. псих. наук. – Алматы, 2008. – 240 с. 43. Шадриков В.Д. Введение в психологию: мир внутренней жизни человека. – М, 2010. – 352с. 44. Зыкова Н.М. Психология высшей школы: Учеб.пособие. – Алматы, 2011. – 126с. 45. Оллпорт Г. Личность в психологии. – М. – СПб.: КСП + Ювента, 1998. – 345 с. 46. Оллпорт Г. Становление личности. Избранные труды. – М.: Смысл, 2002. – 272 с. 47. Милорадова Н.Г. Психология и педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. – 335 с. 48. Қазақстан ұлттық энциклопедиясы. Бас ред. Б.Аяған.«Қазақстан энциклопедиясының» Бас редакциясы. – Алматы, 2006. – 704 б. 49. Әлемдік педагогикалық ой-сана. 10 томдық. 4-том: Жаңа дәуірдегі педагогикалық ойлар / Жетекшісі Қалиева К.М. – Алматы, «Таймас» баспа үйі, 2008. – 384 б. 50. Амринова М.С. Философиялық сӛздік. – Ӛскемен: ШҚМТУ, 2012. – 167б. 51. Философия. Жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқу құралы. – Алматы: Рауан, 1991. – 320б. 52. Невляева И.М. Философия. – М.: Русская Деловая Литература, 1999. – 448 с. 53. Баженова Н.И // История образования. Самоактуализация как фактор псимхолого-педагогическое понятие: историко-логический обзор. – Алматы, 2012. – С. 23-27. 161 54. Петровский А.В. // Вопросы психологии. Возможности и пути построения общепсихологической теории личности, №4. – М, 1987. – 192с. 55. Ғабитов Т. Қазақ философиясы: оқу құралы. – Алматы: Раритет, 2010. – 280 б. 56. Личность определение и описание // Вопросы психологии, №3-4. М. 1992. – С.5-8. 57. Мырзалы С. Философия. Толықтырылып, түзетіліп шығарылған басылым / С.Мырзалы – Алматы: «Бастау» баспасы, 2014. – 648 б. 58. Ғарифолла Е. Адам-зат. – Астана: Ақарман, 2008. – 382 б. 59. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. – М., 1995. – 414 с. 60. Фромм Э. Бегство от свободы. – М,1990. – С.21. 61. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. – М.: Академический проект, 2006. − 208 с. 62. Эриксон Э. Молодой Лютер. Психоаналитическое историческое исследование / Эрик Г. Эриксон; Пер. с англ. А.М.Каримского. — М. : Московский философский фонд «Медиум», 1996. − 560 с. 63. Эриксон Э. Г. Детство и общество. Пер. с англ. и научн. ред. А. А. Алексеева. – СПб.: ―Ленато‖, Фонд ―Университетская книга‖, 1996. – 592 с. 64. Оллпорт Г. Становление личности. Избранные труды. – М.: Смысл, 2002. – 272 с. 65. Орлов А.Б. // Вопросы психологии. Личность и сущность: внешнее и внутреннее я человека, №2. – М, 1995. – 158 с. 66. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – Т.46, ч.1. – 281 с. 67. Основы философии: учебное пособие для вузов / рук. автор. колл. и отв. ред. Е.В.Попов. – М.: ВЛАДОС, 1997. – 320 с. 68. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 105 с. 69. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1987. – 264 с. 70. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х тт. – М.: Педагогика, 1980. 71. Современный словарь по педагогике / под.ред. Е.С.Рапацевича – Минск: Современное слово, 2001. – 928 с. 72. Петровский В.А. Краткий психологический словарь / В.А.Петровский, М.Г.Ярошевский. – М.: Политиздат, 1985. –431 с. 73. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973. − 341 с. 74. Современный словарь по педагогике / под.ред. Е. С.Рапацевича – Минск: Современное слово, 2001. – 928 с. 75. Петровский В.А. Краткий психологический словарь / В.А.Петровский, М.Г.Ярошевский. – М.: Политиздат, 1985. –431 с. 76. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973 − 341 с. 162 77. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980. – 236с. 78. Кон И.С. Социология личности. – М., Политиздат, 1967. – 383 с. 79. Демченко В.А. Индивидуализация дидактических материалов как средство формирования субъект-субъектных отношений учатников учебного процесса: дисс... канд.псих.наук: 13.00.01 – М, 2004. − 252 с. 80. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: Изд- во МГУ, 1990. – 367 с. 81. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М., Воронеж, 1996. – 448 с. 82. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.: Наука, 1980. – 236с. 83. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд- во Михайлова В.А., 1999. – 89 с. 84. Павлов И.П. Полное собрание сочинений. Кн.2. – М, 1951. с.220−221. 85. Непомнящая Н.И // Вопросы психологии. Целостно-личностный подход к изучению человека. −№1. 2005. – с.160. 86. Морозов А.В. История психологии: учебное пособие для вузов /А.В.Морозов. – М.: Академический Проект: Фонд «мир», 2003. – 288 с. 87. Непомнящая Н.И Целостно-личностный подход к изучению человека // Вопросы психологии 2005. №1. с. 160. 88. Иванников В.А // Вопросы психологии. Понятие личности в психологии, №3 (1), 2009. – С.4-9. 89. Братусь Б.С. // Вопросы психологии. К проблеме человека в психологии. №5. – М, 1997. – 160 с. 90. Жарықбаев Қ. Жантану атауларының түсіндірме сӛздігі. – Алматы, 2006. – 309 б. 91. Джакупов С.М. Управление познавательной деятельностью студентов в процессе обучения. −Алматы, Қазақ университеті, 2002. – 117 с. 92. Шерьязданова Х. Т. Психологические основы профессиональной подготовки педагогов и психологов дошкольного образования: дис... докт. психол.н. – Москва, 1999. – 322 c. 93. Ерментаева А.Р. Субъектно-ориентированная психологическая подготовка студентов: дисс. ... докт. психол. наук. – Алматы, 2008. − 312 с. 94. Акажанова А.Т. Психолого-педагогическая коррекция девиантного поведения несовершеннолетних: автореф. дис. ... докт. психол. наук. − Алматы, 2003. – 43 с. 95. Намазбаева Ж.И. Развитие личности учащихся вспомогательной школы: дис. … докт. психол.наук. − М., 1986. – 278 с. 96. Намазбаева Ж.И., Палагина Н.Н. // Вестник АГУ имени Абая. Приоритетные направления развития психологической науки. Серия «Психология» № 1 (1). – Алматы, 2001. – С. 4-7. 163 97. Истоки развития психологии и дефектологии в Казахстане. Намазбаева Ж.И., Запрягаев Г.Г., Луцкина Р.К.. книга. – Алматы: НИИ Психология Каз НПУ им.Абая, 2012. – 424стр.+48стр.вкл. 98. Зимняя И. А. Педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие для вузов . И.А. Зимняя .2-е изд., доп., испр., и прераб. – М.: Логос, 2002. – 384 с. 99. Якунин Ю.Е. Субъективные критерии эффективности профессиональной деятельности в профессиях типа «человек-человек» : автореф. дисс. канд. психол. наук. – М, 2004. – С.24. 100. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1973. – 388 б. 101. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. – 269 с. 102. Щербаков А.И. Формирование личности учителя советской школы в системе высшего педагогического образования. JL. – ЛПИ, 1968. − с.35. 103. Климов Е.А., Образ мира в разнотипных профессиях: учеб.пособие [Текст] / Е.А. Климов. – М.: Изд-во МГУ, 1995. – 224 с. 104. Маркова А. К. Психология труда учителя: Книга. для учителя. – М.: Просвещение, 1993. — 192 с. 105. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 2000. – 544 с. 106. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В.Кузьмина. – М.: Высшая школа, 1990. – 119 с. 107. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: Уч. для вузов. – М.: Академич. проект, 2005. – 240 с. 108. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – М.: Воронеж, 1996. – 448 с. 109. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2001. – 480 с. 110. Климов Е.А. Путь в профессию. – Л.:Лениздат, 1974. –190 с. 111. Леонтьев А.А. Эмоционально-волевые процессы в овладении иностранным языком // ИЯШ. - №6, 1975.– С.93-97. 112. Лернер И.Я. Система дидактических заданий и ее значение для построения учебно-воспитательного процесса / Современная дидактика: Теория практике. – М.: Изд. РАО, 1994. – С. 25. 113. Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ.высш.учеб.заведений: В 2 кн. – М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с. 114. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш.учеб.заведении // В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под.ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. –576 с. 115. Российская педагогическая энциклопедия в 2-х томах. – М.: БРЭ, 1999. − 670 с. 164 116. Философия тарихы. Жиырма томдық. 14-том. – Астана: Аударма, 2006. – 488 б. 117. Қазақ әдеби тілінің сӛздігі. Он бес томдық. 9-том / Құраст.: Ә.Ыбырайым, Жаңабекова А. және т.б. – Алматы: «Арыс» баспасы, 2008. 9- том. – Қ-Қ. – 744 б. 118. Қазақ әдеби тілінің сӛздігі. Он бес томдық. 12-том / Құраст.: Үдербаев А., Нақысбеков О., Қоңыратбаева Ж. және т.б. – Алматы: «Қазақ энциклопедаиясы», 2010. 12-том. – О-С. – 752 б. 119. Қазақ сӛздігі (Қазақ тілінің бір томдық үлкен түсіндірме сӛздігі)/ Құраст.: Уәли Н., Құрманбайұлы Ш., Малбақов М., Шойбеков Р. Және т.б. – Алматы: «Дәуір» баспасы, 2014. – 1488 б. 120. Қазақ тілінің түсіндірме сӛздігі. 6 том. Қ (қанаттастық - қырқұлақ). – Алматы.: Қазақ ССР-інің «Ғылым» баспасы, 1982. – 624 б. 121. Павлютенков Е.М., Крыжко В.В. Рабочая книга руководителя школы. Часть 3. – Запорожье, ЗОИУУ, 1997. – 93 с. 122. Попова Т.Н. // Материалы ежегодной научно-практической конференции молодых ученых. Воспитательные возможности преподавания иностранных языков как специальности / Под общ.ред. А.В.Шатиловой. Балашов: Изд-во БГПИ. – М, 2001. − С. 84-86. 123. Краткий философский словарь / Под редакций А.П.Алексеева, – М.: «Проспект», 2000. − 400 с. 124. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялықсӛздік / жалпы ред. басқ. М.Б. Қасымбеков, жобаның ғыл. жеткшісі А.Қ. Құсайынов. – Алматы: «ҚАЗақпарат» баспа корпорациясы, 2014. – 508б. 125. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов - М.: Рус. яз., 1988. – 746 с. 126. Әлемдік педагогикалық ой-сана. 10 томдық. 1-том: Ежелгі дәуір / Жетекшісі Ә.Н.Кӛшербаева. – Алматы. «Таймас» баспа үйі, 2008. – 400 б. 127. Әлемдік философиялық мұра. Жиырма томдық. Ежелгі шығыс философиясы. І том. «Жазушы». – Алматы, 2005. – 550 б. 128. Артемьев А.И. Педагогиканың қысқаша тарихы (бастаулардан бүгінгі күндерге дейін) А.И. Артемьев. – Алматы: «Бастау» баспасы, 2013. – 340 б. 129. Волкова Л.И. Педагоги как субъекты среднеобразовательного процесса в школе: дисс... канд. пед. наук. – Нижний Новгород, 2010. – 200 с. 130. Жүсіпова Ж.А. Педагогикалық шеберлік; Оқулық. – Алматы: Экономика, 2011. – 316 б. 131. Бәшірова Ж.Р., Әлқожаева Н.С. Тұлғааралық қарым-қатынас педагогикасы: оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті, 2011. – 175 б. 132. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш.учеб.заведении // В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под.ред. В.А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Акадения», 2002. – 576 с. 165 133. Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Методолого-прикладные основы акмеологических исследований. – М, 2000. 134. Климов Е.А. Психология профессионала / Е.А.Климов. – Изд-во инситутапрактической психологий. – Воронеж: НПО «Модэк», 1996. – 406 с. 135. Ахтаева Н.С. Системно-психологическая подготовка современного преподавателя вуза: дис. ... док. психол. наук. – Алматы, 2009. - 270с. 136. Қуанжанова Қ.Т. Оқытушылардың іс-әрекетіндегі тұлғалық-кәсіби қасиеттердің ролі // ХАБАРШЫ. «Психология» сериясы. – Алматы: Абай атындағы Қаз ҰПУ: «Ұлағат» баспасы, 2014. – №4(41) – Б. 29-37. 137. Ермаганбетов М.Е., Аганина К.Ж., Манкеш А.Е. және т.б. Интеграцияланған пән мұғалімдерін дайындау. Оқу-әдістемелік құралы. – Алматы.: «Ұлағат» баспасы, 2013. – 112 б. 138. Kuanzhanovа K.T // Россия и Европа: связь культуры и экономики, Материалы VII международной научно-практической конференции. Teachers’ personal-professional development at pedagogical high school. – Прага, Чешская республика., 2013. 139. Сарыбеков М.Н // Модернизация высшего педагогического образования в Республике Казахстан. Доклад Вице-министра образования и науки Республики Казахстан на 1 Съезде учителей. Работников образования государств-участников СНГ 26-27 апреля 2010года, г.Астана. //Қазақ білім академиясының баяндамалары. 2010. №27. –171 с. 140. Курманалиева Э.Т. Личность преподавателя вуза как фактор формирования общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов 141. Попова Т.Н. Условия формирования профессионально важных качеств у будущих учителей : На материале изучения иностранных языков: дисс ... канд. пед. наук. – Саратов, 2001. – 230 c. 142. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. -2-е изд., перераб, доп. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 336 с. 143. Таубаева Ш. Научные основы формирования исследовательской культуры учителя общеобразвательной школы: дис. ... докт. пед. наук. – Алматы, 2000. – 409 с. 144. Мадалиева З.Б. Психологические основы управления эмоциональным состоянием учителя: дис. ... канд. психол. наук. – Алматы, 2002. – 158 с. 145. Тұрғынбаева Б.А. Біліктілікті арттыру жүйесіндегі мұғалімдердің шығармашылық әлеуетін дамыту: дисс. ... пед. ғыл. докт. – Алматы, 2006. – 320 б. Успанов К.С. Теория и практика формирования профессионально значимых качеств у будущих учителей: дисс. ... докт. пед. наук. – Алматы, 1999. –255 с. 146. Лекерова Г.Ж. Психологические основы формирования мотивации педагогической деятельности: дис. ... докт. психол.наук. – Алматы, 2008. – 314 с. 166 147. Кибатаева Н.К. Формирование проф.культуры педагога в системе повышения квалификации работников образования: дис. ... канд. пед. наук. – Алматы, 2006. – 160 с. 148. Молдажанова А.А. Особенности формирования педагогической культуры будущего учителя: дис. ... канд. пед. наук. – Алматы, 1996. – 178 с. 149. Исаева З.А. Формирование профессионально-исследовательской куьтуры педагога в системе университетского образования: дис. ... докт. пед. наук / Московский ПГУ им. В.И. Ленина. – Алматы, 1997 – 334 с. 150. Қуанжанова Қ.Т // «Білім әлеуметтануы» Екінші Халықаралық симпозиум материалдары жинағы. Оқытушылардың кәсіби деформациясы. – Алматы, 2013. – Б.283-287. 151. Жалагина Т.А. Психологическая профилактика профессиональной деформации личности преподавателя вуза: автореф. докт. психол.н. – Тверь. 2004. – 249 с. 152. Ахметова Г.К., Мынбаева А.К., Маликова Н.А. Профессиональные деформации линости педагога. – Алматы: Қазақ университеті, 2012. – 102 с. 153. Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004. − 672 с. 154. Қуанжанова Қ.Т. // Жоғары оқу орынынан кейінгі білім беру жағдайындағы ғылыми-педагогикалық әлеуетті дайындаудың ӛзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. Қоғамдағы агрессия мәселелері. – Алматы, 2012. 155. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. Спб. – М, 2001. – 512 с. 156. Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношщений. Практическое руководство/ Л.Н. Собчик. – СПб.: Речь, 2002. – 96 с. 157. Ригидность. Электронный ресурс: [http://www.i- po.ru/shpory/ped_psihologia/ped_psihologia40.html] 158. Залевский Г.В. Психическая ригидность в норме и патологии. – Томск: Изд-во Том.ун-та, 1993. – 272 с. 159. Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере / Л.А.Коростылева. – СПб.: «Речь», 2005. − 222 с. 160. Гудименко О.А. Самоактуализация как фактор преодоления психологических барьеров у студентов-психологов в процессе профессиональной подготовки: дисс... канд. психол. н. – Омск, 2007. – 174 с. 161. Гафнер В.В. Профессиональная деформация и профессиональная компетентность педагога // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - №10. М, 2004. – С. 22-24. 162. Юдчиц Ю.А. К проблеме профессиональной деформации // Журнал практического психолога. −№7. – М, 1998. – С.32-37. 163. Кузьмина Ю.М. Предупреждение профессиональной деформации. Электронный ресурс: [http: //do.teleclinica.ru/184340/]. 167 164. Митина Л.М., Кузьменкова О.В // Вопросы психологии. Психология и особенности внутриличностных противоречий учителя. №3. – М, 1998. – С.3- 6. 165. Фатуев С.В. Самоактуализация в учебно-воспитательном процессе личности курсантов юридического профиля: дисс... канд. психол. наук. – Москва, 2011. – 299 с. 166. Сагаутдинова М.Ш Педагогические условия формирования готовности будущих учителей к профессиональной самоактуализации: дисс... канд. пед. наук. – Алматы, 1999. – 150 с. 167. Андриади И.П., Ильина Е.В. // «Психологиялық ғылым мен практика Қазақстан Республика ұлтының әлеуетін табысты дамытудың негізі» тақырыбында Республикалық ғылыми-практикалық конференция халықаралық қатысумен материалдары. Категория «Самоактуализация» в трактовке отечественных и зарубежных специалистов. – Алматы., Абай ат.Қаз ҰПУ-нің «Ұлағат» баспасы, 2012. – 320 б. 168. Городилова Е.Н. Самоактуализация и еѐ связь с интегральной индивидуальностью : автореф. дис. ... канд. психол. н. – Пермь, 2002. – 24 с. 169. Сидоренко. Математические методы в психологии. 170. Қуанжанова Қ.Т. Білім беру субъектілерін тұлғалық-кәсіби дамыту. Тренингтік жинақ. – Алматы, 2015. – 125 б. 171. Намазбаева Ж.И., Каракулова З.Ш., Садыкова А.Б. Технология психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса. – Алматы: Издательство «Ұлағат» Каз НПУ им. Абая, 2012. – 200 с. 172. Намазбаева Ж.И., Каракулова З.Ш.,Садыкова А.Б., Сейдулаев К.Б. Развитие личности в процессе психологизации современного обраования. Монография. – Алматы: издательство «Ұлағат» Каз НПУ им. Абая, 2013. – 272 с. 173. Мажикеев Т // Қазақстан мектебі. «Интегративная педагогика – новая наука XXI века. №11., 2012. – С.52-56. 174. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии // Избранные пед.соч. В 2-х т. Т.1. – М.: Педагогика, 1974. – 556 с. 175. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Работник просвещения, 1926. – 348 с. 176. Психология. Адамзат ақыл-ойының қазынасы. 10 томдық: Қазақтың психологиялық ой-пікірлері. 10-том / Жетекшісі – акад.Ә.Н.Нысанбаев. – Алматы: «Таймас» баспа үйі, 2006. – 480 б. 177. Братченко С.Л. Экзистенционально-гуманистический подход в психологии и психотерапии [Электронный ресурс] / С.Л.Братченко – Режим доступа: http: www hpsy.ru/public/x894.htm 178. Подольская Т.А. Психологическое обеспечение профессионального образования госслужащих: на примере повышения квалификации и переподготовки специалистов налоговых органов: дис. ... докт.психол.н.– М.:МГУ им. Ломоносова, 2005. – 360 с. 168 179. Козлов В.В. Использование психотехнологий как проблема психоэкологии [Электронный ресурс] URL:http://www.inhtegratio.ru /article/018. Htm 180. Кузьмин И.А., Ситников А.П. // Психотехнологии и эффективный менеджмент/под.ред. И.А. Кузьмина. Современная технология эффективных коммуникаций. – М.: Технологическая школа бизнеса, 1992. – 122 с. 181. Ситников А.П. Акмеологический тренинг: Теория, методика. Психотехнологии. – М.: Технологическая школа бизнеса, 1996. – 428 с. 182. Кабаченко Т.С. Методы психологического воздействия. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 544 с. Эксакусто Т. В. 183. Групповая психокорреция : тренинги и роли, игры для личностного и профессионального развития / Т. В. Эксакусто, О. Н. Истратова. — Ростов н/Д: Феникс, 2014. — 254 с. 184. Қазақша-орысша, орысша-қазақша терминологиялық сӛздік / жалпы ред. басқ. М.Б. Қасымбеков, жобаның ғыл. жеткшісі А.Қ. Құсайынов. – Алматы: «ҚАЗақпарат» баспа корпорациясы, 2014. –508б. |