Жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін

Жоспарлауда қолдану үшін зерделенген әдебиеттер нәтижелерін

25. 
    Сабақты зерттеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем
    

оқу үлгерімі

26. 
    Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі
    

балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

27. 
    Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз
    

Педагогикалық білім

28. 
    Lesson study кезеңдерінің бірі - "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы".
    

т Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау

29. 
    Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау
    

оқу үшін бағалау

30. 
    Кохлберг бойынша ережелерді абсолютті және мызғымас деп қабылдайтын моральдік пайымдау кезеңі
    

тілалғыштық және жазалау

1. 
   Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі
   

Ж: әңгіме-дебат

2. 
   Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі
   

Ж: үйлестіруші

3. 
   Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғышарты
   

Ж: мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі

4. 
   Оқушының білім алуын қолдау үшін қойылатын сынақтан өткізу сұрағы
   

Ж: Осы айтқандарыңызға мысал келтіре аласыз ба?

5. 
   Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсінікке негізделген оқыту ортасы
   

жүктеу/скачать 0,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: