Жауап: Сабаққа оқушылардың 100% қатысуын қамтамасыз ету 686. Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы сабақ енгізілген жыл Жауап: 1930 ж. Оқытудың бағалау мақсаты болып табылады
Жауап: Білімді жинақтау Оқытудың ғылыми принципі
Жауап: Оқушылардың дүниетанымдық көзқарастарын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану Оқытудың ғылыми принципі оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдержүйесімен қарулану
Жауап: Оқытудың ғылыми принципі Оқытудың жолын қолдануда басты көзқарастар Жауап: оқушының жеке тұлға жəне əлеуметтік нысан ретінде келешегі;
білім берудің оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас нəтижесі. Оқытудың жүйелілігі мен бірізділік принципі
Жауап: Оқыту процесінде балаларды үнемі өз бетімен жұмыс істеуге, білімдерін жүйелі түрде тексеріп, есебін алып отыруда, күнделікті сабаққа дайындықпен келуге үйретеді Оқытудың қосалқы құралдары туралы білім бұл ...
Жауап: Технологиялық білімдер Оқытудың қосымша формасы
Жауап: Факультатив Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың түрлері мен əдістері туралы нұсқаулар, қажетті əдебиеттер қайда көрсетіледі?
Жауап: Оқу бағдарламасының құрамында Оқытудың сапасын анықтайтын тəсіл саны
Жауап: 2
Оқытудың тəжірибе үлгісі жəне ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен «модельдеу» аспектілері арасындағы сəйкестік
Жауап: Ықтимал əсерлерді имитациялау Оптималды оқыту ортасында жетістіктерді бағалау кезінде (ХименесАлександре)
Жауап: Оқушылар өз білімдерін рефлексиялайды Орта білім беру жүйесінде əлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал білім беру əдістемелері арасында қандай тəсіл кең тараған (Hattie, 2009).
Жауап: Сындарлы (конструктивті) теориялық оқытуға негізделген тəсіл Орта білім беру жүйесіндегі əлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген білім беру əдістемесі
Жауап: Сындарлы теориялық оқытуға негізделген тəсіл (Hattie, 2009) Орта бірлесуден гөрі, көп жағайда бəсекелестікке бағытталатын əңгіме
