Международный научно-образовательный электронный журнал «образование и наука в XXI веке»

510 
ФИО автора: Хайдарова Шоира Хакимовна 
Бухарский педагогический колледж 
Название публикации: «РАЗВИТИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО 
ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ 
ТЕХНОЛОГИЙ» 
Аннотация: Данная статья рассматривает актуальную проблему о 
использовании ИКТ в ДОУ. Раскрывает преимущества и недостатки при работе 
с детьми. 
Ключевые слова: гигиенические требования, ИКТ, информационные 
технологии, мультимедия 
Современный мир невозможно себе представить без информационных 
ресурсов, не менее значимых, чем материальные, энергетические и трудовые. 
Современное образование не возможно представить без информационных 
технологий, поэтому информационное пространство требует владения 
компьютером. Поэтому важно начать обучение с использованием средств 
информационных технологий как можно раньше, не только в начальной школе, 
но и в дошкольном возрасте. 
Сегодня 
информационные 
технологии 
значительно 
расширяют 
возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения. 
Использование современного компьютера позволяет наиболее полно и 
качественно реализовать развитие способностей ребенка. Действительно ли не 
обходимо использовать информационные технологии в воспитании ребенка? 
Исследователи, изучающие развитие дошкольников, в своих работах 
описали различные факторы и последствия воздействия новых технологий на 
жизнь детей младшего возраста и пришли к таким выводам : 
-новые технологии оказывают большое влияние на жизнь детей; 
-новые ИКТ доступны детям младшего возраста; 
-родители порой не осознают, что их дети уже живут в мире ИКТ и какого 
рода материал доходит до них через ИКТ; 

511 
- родители имеют разные возможности , чтобы обеспечить своим детям 
необходимый для их развития контекст и оказывать им поддержку не 
одинаковы; 
-многие дети дома имеют больший доступ к новым ИКТ, чем в 
образовательных учреждениях; 
-педагоги зачастую неуверенно пользуются ИКТ; 
-уровень обеспечения ДОО инструментами ИКТ различенный и очень
низкий; 
-общение родителей и педагогов по вопросам использования ИКТ детьми 
чаще всего отсутствует. 
Информационные технологии вызывают у детей огромный интерес к 
знаниям и учебному процессу, а так же помогают всесторонне развиваться. Если 
говорить о физическом развитии, то у детей развивается мелкая моторика рук, 
работая с компьютерной мышкой, что касается познавательно-речевого 
развития, это отличный способ с помощью информационных технологий 
скорректировать нарушения, если таковые имеются. Дети получают и 
художественно-эстетическое развитие, благодаря наглядным презентациям, 
дети ознакомиться в более доступной форме с произведениями искусства. Ну и 
конечно же ИТ несут огромную пользу в социально личностном становлении 
ребенка, так как помогает развить у дошкольников самостоятельность, 
собранность, сосредоточенность, усидчивость, а компьютерные упражнения 
позволяют моделировать различные ситуации общения, формируют основы 
безопасности и собственной жизнедеятельности. 
Так как в будущем нам не обойтись без компьютерных технологий, 
необходимо соблюдать гигиенические требования: необходимо правильно 
организовать рабочие места: мебель должна соответствовать росту ребенка 
,рабочее место должно быть хорошо освещено. Экран видеомонитора должен 
находиться на уровне глаз. Важно, если у ребенка плохое зрение, чтобы он 
обязательно занимался в очках. За одним компьютером может заниматься только 

512 
один ребенок, а работа с интерактивной доской рассчитана на группу. Вся работа 
должна контролироваться педагогом. 
Итак, использование информационно-коммуникационных технологий в 
ДОУ позволяет улучшить качество подготовки детей к школе. Педагог должен 
организовать свою деятельность так, чтобы учебный материал был 
эмоциональный, яркий, с привлечением большого иллюстративного материала, 
с использованием звуковых и видеозаписей. Всё это может обеспечить нам 
компьютерная техника с ее современными возможностями. Информационные 
технологии позволят сделать процесс обучения и развития ребёнка 
эффективным, откроют новые возможности образования не только для самого 
ребёнка, но и для педагога. Главное помнить, что живое общения педагога с 
ребёнком не заменить компьютерами и современными технологиями, какими бы 
совершенными они не были. 

жүктеу/скачать 12,18 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: