Мектеп Малайсары батыр ат. Жоббм педагогтің аты-жөні



бет6/9
Дата29.09.2023
өлшемі291,4 Kb.
#111806
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Өзімтуралы

13-сабақтың тақырыбы

Менің үйім. Кәмен Оразалин «Абайдың шаңырағы»

Күні:

29.09

Сынып: 2 А

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу.

Сабақтың мақсаты

- мәтінді түсініп оқиды, көркемдегіш құралдар туралы түсінеді.
- мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табады.
- мұғалімнің көмегінсіз шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табуға тырысады.

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басталуы
5 мин

Қызығушылықты ояту. Сыныпты қалыпқа келтіру. Үй жұмысын сұрау. Жаттау. Ойсергек
Әртүрлі үйдің суреттерін қойып, оқушыларға таңдату.

Өздеріне ұнаған суретті таңдап, не үшін таңдағандарын түсіндіреді.




Үйлердің суреттері


Ортасы
35 мин

Мағынаны тану.
Ойқозғау
1-тапсырма. Жұмбақтарды шеш. Оқулықтағы жұмбақтарды шешкізу. Тақырыпты болжау.
Жұмбақтардың жауаптары арқылы тақырыпты болжату.
Білу.
Оқылым. 2-тапсырма.
Мәтінді түсініп оқы.
Кәмен Оразалин. «Абайдың шаңырағы»
Сөздік жұмысы.
Алаша – қой жүнінен тоқылған төсеніш. Сүйек төсек – жақтауларына сүйектен өрнек салып, әшекейленген ағаш төсек.

Айтылым.

  1. тапсырма. Мәтінге сүйеніп, суреттегі Абай ата үйін сипаттап әңгімеле.

Қолдану.
4-тапсырма. Абай ата үйіне Кәрімнің көркемсөзбен берген бағасын тауып, жазып ал.
Сергіту сәті.
Бұл – үйім менің, Терезем бар көңілді. Терезеден қараймын, Бәріне қол бұлғаймын.


Талдау.
Жеке жұмыс.
5-тапсырма. Салыстыра отырып, кестені толтыр.
Абай атаның үйі Сенің үйің


Топтық жұмыс.
6-тапсырма. Бір оқушы көпқабатты үйдің он алтыншы қабатында тұрады. Лифтімен көтерілгенде оныншы қабаттың түймесін басады. Әрі қарай жаяу барады. Ал төмен түсерде бірден бірінші қабаттың түймесін басады. Неліктен деп ойлайсың?

Оқушылар тізбектей оқиды.

Тақта алдында сөйлейді.


Орындарынан тұрып қимылмен көрсетеді.


Оқушылар дәптерде берілген кестені толтырады.
Әр топ оқушылары ойланып, ортақ шешім шығарады.

Әр топтың жауабы тыңдалады. Айтылған жауаптардың ішінен оқушылар дұрыс жауапты өздері бөліп алулары керек (Жауап: бойы жетпейді).



Әр дұрыс жауапты атап өту, мадақтау.
Дескриптор:

көркемсөздерді қолданады.

Суреттер
Оқулық


Жұмыс дәптері





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет