Мектеп Малайсары батыр ат. Жоббм педагогтің аты-жөні



бет8/9
Дата29.09.2023
өлшемі291,4 Kb.
#111806
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Дәптермен жұмыс
Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында жұмыс дәптеріндегі
«Өз жұмысыңды бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші тұрған «Сауатты жазу»; екінші тұрған «Көркем жазу» дөңгелектері тиісті қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта жарияланады.

Үйге тапсырма. Ұят, мия сөздеріне дыбыстық талдау жасау.

Мәтінді тыңдайды. Мәтіннің негізгі ойын анықтайды, тақырып қояды. Сызбаға сүйене отырып, кейіпкердің сөйлеу түрін анықтайды.
Сурет бойынша сөйлемдерді аяқтап жазады.

Ертегіні парталасымен рөлге бөліп оқиды. Суретті бейнелейтін жолдарды мәтіннен табады.


Суреттердің көмегімен диалог құрастырып жазады.


Жазған жұмыстарын топта жариялайды.
Оқушылар мұғалімнің көмегімен дескриптор бойынша жұмыстарын бағалайды.

Оқушылар жұмыс дәптерінде берілген тапсырманы орындап, дұрыс жауапты жасыл түсті қарындашпен бояйды.



Қолдау.

Қолдау көрсету.
«Бағдаршам» әдісі арқылы рефлексия жасап, бір- бірінің жұмысын бағалайды.


Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмектесу.
2 балл

2 балл



2 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл


Мақтау, мадақтау.

Оқулық, сызба

Оқулық,
дәптер.

Бағдаршам суреті

Оқулық, суреттер
Дескриптор


Жұмыс дәптері, түрлі-түсті қарындаштар

Соңы
(5 мин)

Бекіту. «Бес саусақ» әдісі
Бас бармақ – басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе не болды?
Балаң үйрек – бірлесу. Мен топта/жұпта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім? Ортан терек – ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
Шылдыр шүмек – шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?
Кішкентай бөбек–көңіл күй ахуалы.Мен өзімді сабақта қалай сезіндім?

Сабақтан алған жаңа ақпаратты, өзі білетін ақпаратты, әлі де талқылауды қажет ететін мәліметті айтады.

Бірін-бірі бағалайды.

Бес саусақ






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет