Интроверсия – обращенность вовнутрь, к своим собственным пережива-
ниям.
Интуиция – способность к свернутым, логически не проработанным ре-
шениям, к верной ориентации в ситуации на основе предшествующего опыта.
Катарсис (греч. – очищение) – введенный Аристотелем («Поэтика») тер- мин учения о трагедии: душевная разрядка, психологическое очищение, испы- тываемое человеком после общения с искусством, главным образом, с трагеди- ей.
Качество образования– «качественные» изменения в учебном процессе и в окружающей обучающихся среде, которые можно зафиксировать как улуч- шение знаний, умений и ценностей.
Качество образования – определенный уровень знаний, умений, умст- венного, физического и нравственного развития, которого достигли обучаю- щиеся в соответствии с планируемыми результатами.
Квалификация– нормативные требования профессии к личности чело- века, его профессиональным знаниям и умениям, т. е. компетентности.
Классификация – распределение каких-либо объектов на классы, разря- ды по каким-либо признакам.
Классно-урочная система –организации учебных занятий, при которой обучение проводится фронтально в классах с постоянным составом учащихся по действующему в течение определѐнного промежутка времени расписанию, а основной формой занятий является урок.
Коллизийность –способность обнаруживать, идентифицировать и ана- лизировать скрытые (неявные, имплицитные) причины событий, выявлять их
основы, устанавливать приоритеты (иерархии) неявных противоречий по отно- шению к общественным и личностным ценностям
Коммуникация– общение, связь; сообщение или передача информации.
Компенсировать – уравновешивать, возмещать потери.
Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету дея- тельности.
Компетентности – предметные сферы развития ребѐнка.
Компетенция – совокупность взаимосвязанных качеств личности (зна- ний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определѐнному кругу предметов и процессов, необходимых для качественной, продуктивной деятельности по отношению к ним.
