Техника– совокупность профессиональных приемов, используемых в какой-либо деятельности, искусстве, мастерстве.
Традиционные технологии обучения – технологии, построенные на ос- нове объяснительно-иллюстративного способа обучения, применяемые по тра- диции, часто неосмысленно, по образцу.
Требование – правило, условие, обязательные для их выполнения.
Тонпсихология – наука о звуках, не имеющих частичных тонов.
Убеждения – важный осознанный мотив поведения, придающий всей деятельности особую значимость и ясную направленность.
Умение – 1) освоенный человеком путем упражнений способ выполне- ния действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний; 2) не- осознанное состояние готовности человека определенным образом восприни- мать, оценивать и действовать по отношению к окружающим его людям или объектам.
Унификация– приведение чего-либо к единой форме, единому виду, системе.
Управление – руководство деятельностью чего-либо или кого-либо.
Условие – обстоятельство, от которого что-либо зависит; обстановка, в которой что-либо происходит.
Установка – 1) особая готовность и предрасположенность человека предвосхищать событие и проявлять свою реакцию в соответствии с ожидае- мым результатом (Д. Н. Узнадзе); 2) представление об объекте или явлении, складывающееся на основе ранее полученной информации, теоретических умозаключений, ожиданий и т. п.
Устремление– настойчивое влечение, тяготение к чему-либо, к дости- жению какой-либо цели.
Формальный – 1) официальный, законный, произведенный в принятом порядке; 2) бюрократический, соблюдающий только форму.
Характер – совокупность психических особенностей человека, прояв- ляющихся в его действиях, поведении.
Хорейя – музыкально-хореографическое действо, включающее музыку, танец, поэзию, объединявшее всех жителей древнегреческого полиса в единое целое.
Целенаправленная учебная деятельность– особая форма активности, направленная на изменение самого себя как субъекта учения, на получение не внешних, а внутренних результатов, на достижение теоретического уровня мышления.
